人教版七年级第一章昌吉州回民中学：阿不都热合曼·莎塔尔教学目标知识与技能1、通过实例，了解有理数加法的意义，会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算2、能运用有理数的加法解决实际问题过程与方法1、正确的进行有理数的加法运算2、用属性结合的思想方法得出有理数的加法法则情感、态度与价值观通过师生活动，学生自我探究，让学生充分参与到学习过程中来，体验数学学习的乐趣重点：了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算难点：有理数加法中的异号两数如何进行加法运算问题请同学们说出:+3表示数量的实际例子-2表示数量的实际例子(+3)+(+2)(+3)+(-2)一个物体做东西方向的运动，我们规定向西为负，向东为正，向东运动5m记作5m，向西运动5m记作-5m。①如果物体先向东运动5m,再向东运动3m，你能列出式子吗？(+5)+(+3)有理数的加法③如果物体先向东运动5m,再向西运动3m，你能列出式子吗？(-5)+(-3)有理数的加法②如果物体先向西运动5m,再向西运动3m，你能列出式子吗？④如果物体先向西运动5m,再向东运动3m，你能列出式子吗？(+5)+(-3)(-5)+(+3)(+5)+(-5)有理数的加法⑤如果物体先向东运动5m,再向西运动5m，你能列出式子吗？(-5)+0⑥如果物体第一秒向西运动5m,第二秒原地不动，你能列出式子吗？你能算出以上各种运动情况的结果吗？①如果物体先向东运动5m,再向东运动3m，你能列出式子吗？(+5)+(+3)有理数的加法=+8(-5)+(-3)②如果物体先向西运动5m,再向西运动3m，你能列出式子吗？=-8+5+3+8-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-3-5-8③如果物体先向东运动5m,再向西运动3m，你能列出式子吗？有理数的加法④如果物体先向西运动5m,再向东运动3m，你能列出式子吗？(+5)+(-3)(-5)+(+3)+2+5-3-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789=+2-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789+3-5-2=-2有理数的加法(+5)+(-5)⑤如果物体先向东运动5m,再向西运动5m，你能列出式子吗？⑥如果物体第一秒向西运动5m,第二秒原地不动，你能列出式子吗？(-5)+0+5-5-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789=0-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-5=-5同学们，你们能探索一下两个有理数相加的运算法则吗？(+5)+(+3)=+8(-5)+(-3)=-8(-3)+(+5)=+2(+3)+(-5)=-2(+5)+(-5)=0(-5)+0=-5问题有理数的加法有理数加法法则1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。3．一个数同0相加，仍得这个数。例1：计算下列各题(1)(-3)+(-9)；(2)(-3)+(+7)；(3)(-4.7)+3.9；(4)(-9)+011522213830.91.512423练习１：波音767客机在1200m的高空飞行时，机舱外的气温为-36,℃机舱内的气温比机舱外的高60,℃则机舱内的气温是。24℃练习2：有理数的加法小结：谈一谈你对有理数加法法则的认识，在加法计算中都应该注意哪些问题？作业：必做题：习题1.3第1、11题，选做题：习题1.3第12题有理数的加法
