高中语文-《苏武传》课件-鲁人版必修4VIP免费

苏武传班固《汉书》导入一苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓。《汉书苏武传》载：天汉元年（公元前100年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。苏武传字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家.少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.家庭----父亲:班彪弟弟:班超(投笔从戎)妹妹:班昭(续写《汉书》)作品----史书:《汉书》辞赋:《两都赋》诗:《咏史诗》<汉书>(<前汉书>)•作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.•性质---<汉书>是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.•内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.•价值----史学价值:作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情.文学价值:叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大.史书形式-----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书例:<春秋>(孔子)----最早的编年体史书<左传>(左丘明)<资治通鉴>(司马光)国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书例:<国语>----第一部国别体史书<战国策>(刘向编订)纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书例:<史记>(司马迁)----第一部纪传体通史<汉书>(班固)----第一部纪传体断代史<后汉书>(范晔)----纪传体断代史<史记>:本纪世家列传表书•纪传体<汉书>:本纪列传表志第一段重点词句1、武字子卿，少以父任2、汉天子我丈人行也3、尽归汉使路充国等4、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者5、置币遗单于介词，表原因对男子长辈的尊称使动用法，使归以身份用作礼物的玉、马、皮、帛等赠送判断句定语后置第二段重点词句1、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中2、以货物与常3、其一人夜亡4、虞常生得刚好把财物，古今异义在夜里，名词作状语逃跑被活捉状语后置句省略句，“谋反”后省“于”第三段重点词句1、恐前语发，以状语武2、事如此，此必及我。3、见犯乃死，重负国。4、即谋单于，何以复加？宜皆降之。5、舆归营6、单于壮其节话告诉连累才更加对不起假使使动用法，使投降用车子送，名词作动词以为壮，意动用法被动句，“见”表被动第四段重点词句1、武益愈，单于使使晓武2、会论虞常，欲因此时降武3、本无谋4、拥众数万，马畜弥山5、空以身膏草野6、君因我降7、女为人臣子8、畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？9、反欲斗两主10、头县北阙11、若知我不降明逐渐痊愈使动，告知定罪趁没有参加谋划满名词作动词，滋润顺着通“汝”通“叛使动用法，使争斗通“悬”你定语后置状语后置宾语前置，以何见女状语后置第五段重点词句1、白单于2、天雨雪3、匈奴以为神4、羝乳乃得归5、别其官属常惠等，各置他所告诉名词作动词，下把当作名词作动词，生育才隔离别的第六段重点词句1、掘野鼠去草实2、杖汉节牧羊3、檠弓弩3、武复穷厄通“”名词作动词，手中拿着名词作动词，校正困苦第七段重点词句1、武使匈奴明年2、不敢求武3、故使陵来说足下4、空自苦亡人之地，信义安所见？5、扶辇下除6、子卿尚复谁为乎？7、皆为陛下所成就8、兄弟亲近9、子卿壹听陵言10、自分已死久矣11、因泣下沾衿，与武决去第二年访问劝说通“无”，“现”台阶还提拔成为皇帝亲近之臣副词，一定，务必料定通“襟”，“袂”宾语前置宾语前置被动句第八段重点词句1、陵恶自赐与2、言太守以下吏民皆白服3、南乡号哭，欧血4、旦夕临数...