一、打开人类发展史【奔跑】【轮子】【马车】【自行车】（德莱斯1817年的设计）一、打开人类发展史一、打开人类发展史【机动车】【汽车】一、打开人类发展史思考：由此你能否明白物理学在研究哪些具体内容？二、奇妙的物理世界这些关于声、光、热、电、力、能量等的现象。物理现象：二、奇妙的物理世界你知道高低不同的两支蜡烛哪支会先灭？二、奇妙的物理世界你知道两支金鱼在沸水中的命运吗？二、奇妙的物理世界你知道这个圆木在斜坡上将何去何从？三、物理学研究方向4国防武装2信息工程1基础建设3机械制造三、物理学研究方向……6能源动力7天文气象5航空航天习惯习惯环境环境要素要素资料资料四、物理学习要素有组织有纪律、张弛有度剪刀、胶水、实验盒等认真听课、积极思考、勤于记录注重理解、勇于交流、善于总结课堂大号精装笔记配套教材详解教辅书教学一体化课案五、物理探究的流程1发现并提出问题A.生活体验B.书籍资料C.实践活动A.固有经验B.科学事实2猜想与假设五、物理探究的流程A.可行性B.安全性C.科学性五、物理探究的流程3制定计划设计实验A.操作规范B.目标明确C.记录详实4进行实验收集证据五、物理探究的流程A.论证严谨B.语言精炼C.书写完整五、物理探究的流程5分析论证总结结论A.分析优点和缺点B.落实错误和误差五、物理探究的流程6评估交流合作交流：他们是谁？发现了什么？又有什么影响？1234哥白尼伽利略牛顿爱因斯坦【实践】在一个圆形的小桶内有一个乒乓球，由于小桶的口很小，手放不进去，现在想把乒乓球取出，你有什么办法？【探究】一个皮球的反弹高度与哪些因素有关？请设计实验并写出实验报告。
