四年级上册乘法估算教学设计课题：乘法估算教学目标：1、使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算
2、培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力
3、使学生经历学习乘法估算的全过程，掌握估算的基本方法
4、培养学生认真审题的良好学习习惯教学重点：掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算
教学难点：培养学生估算的意识,灵活解决实际问题的能力
教具准备：图片
教学过程：一、创设情景，引入新课师：学校组织秋游活动，我们四年级同学去××公园，去那里的费用是每人４９元，包括客票和公园门票，四年级全年级共有１０４人，老师大约应该准备多少钱呢
出示图片：二、探究方法，学习新知:1、师：你们能帮老师估算一下大约应该准备多少钱吗
1）独立估算，并写出估算过程2）小组内学生交流各自的估算方法和结果
3）全班交流
反馈学生估算结果
4）鼓励学生说出多种想法
对估算结果进行评价
师：你认为谁估计得更接近准确的钱数呢
在估算的时候你是怎么做的
小结：接近准确值（符合实际）；计算方便（将两个因数看成整十、整百或几百几十的数）
２．运水公司为居民运送纯净水，一月份运送７１８桶，照这样计算的话，估算一下，全年可以运水多少桶
三、巩固新知１．你是怎样估算的
《新编小学生字典》有592页，大约是（）页
小明每分钟打字108个，大约是（）个
李平大叔今年收橘子1328千克，大约是（）千克
2．小明同学走一步的平均长度是62ｃｍ，他从操场这头走到那头共走了252步
操场大约长多少米
ａ1800米ｂ1200米ｃ1500米3
沙坪小学有学生612人，全乡有这样的小学19所，全乡约有多少名小学生
燕鸥从北极飞到南极行程是17000千米，如果他每天飞780千米，20天能飞到吗
第62页的5、6、7四、小结：通过这节课的学习，你有什么收获和体会
五、作业：第63
