第四单元人与人之间人与人之间第九课“人”字的结构字的结构形象的说明了什么问题
没有交际能力的人,就象地上的船永远到不了人生的大海.1、心灵的呼唤英国青年鲁滨逊从小喜欢航海,一次航海中整条船在太平洋上不幸罹难,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇迹般地活下来,并只身来到一座荒无人烟岛上
他从绝望的缝隙中得到了生命的启示,性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年
他在孤岛上劳作生息,年复一年与孤独为伴,克服了种种常人难以克服的困难
后来他搭救了一个土人,称他为“星期五”,把他收作仆人
他以非同寻常的毅力和勇气,克服了难以想象的艰难困苦,用勤劳的双手,为自己创造了一个生存的家园
一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手,才返回英国
这时他父母双亡,鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益,并把一部分赠给那些帮助过他的人们
鲁滨逊漂流记孤独的鲁滨逊与人交往,是人类天性的需要,是人类心灵和精神的内在需要
如果交往的需要得不到满足,就会产生心灵的孤独和精神的寂寞
交往需要被剥夺有什么危害
阅读思考:囚徒与小草那位囚徒由于没有交往对象,把小草当作朋友,这是他满足交往需要的唯一途径,也是他生命的支柱,失去小草使他失去了支柱,完全陷入致命的孤独与寂寞之中
马斯洛的需要“金字塔”生存的最低需要生理需要食物和水最重要安全稳定法律安全需要有各种常规爱和归属需要得到爱和爱别人依附于集体组织尊重需要自尊和得到尊重自我实现理想理想人的心理需要通过交往实现2、发展的需要天时不如地利,地利不如人和
—孟子交往是人类自身和社会发展的需要,个人的发展和社会的进步都离不开社会交往
•某铁路工人马超患有精神方面的疾病,生怕自己的孩子受他人欺负,一直把三个孩子关在家里,不让出门.时间到了1989年,人们发现了这一情况,这时大女儿已经19岁,二女儿15岁,小儿子11岁,可他们的智力却分别