10000以内数的认识万以内数的认识吴忠市红寺堡区第二小学马彩花一、新课导入一、新课导入南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。南京长江大桥真壮观呀！下面的数怎样读？下面我们就一起来认识万以内的数。二、新课引入二、新课引入一个一个地数，10个一是十。一十一十地数，10个十是一百。一百一百地数，10个一百是一千。（一）数数，认识计数单位“万”如果一千一千地数呢？2个一千是二千。3个一千是三千。九千里面有9个一千。在计数器上怎么数呢？二、疑难商讨二、疑难商讨一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万。一千一千地数，10个一千是一万。从一千开始，一千一千地数数。9个一千再添上1个一千是一万。（一）数数，认识计数单位“万”课堂延伸课堂延伸数位顺序表个位十位百位千位万位……（二）整理数位顺序表同学们一起来制作数位顺序表吧。说一说你们已经认识了哪些数位。我们已经认识了五个数位。（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。二、课堂练习二、课堂练习八千五百、八千六百、八千七百、八千八百、八千九百、九千、九千一百、九千二百、九千三百。（三）在计数器上边拨珠边数数二、课堂练习二、课堂练习这个数是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。2458用小正方体表示二千四百五十八。把这个数在计数器上表示出来。（四）数的组成3.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。六千三百八十三千二百一十九二千三百零八要数清楚珠子的个数呦！四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第87页练习十七，第1～3题。
