高中生物：试题：光能的捕获单元测试中图版必修1VIP免费

光能的捕获（第二课时）一、单项选择题：1、在光合作用的发现过程中，几位科学家做了几个著名的实验，各个实验的设计都有其逻辑上的严密性和意义。下述对应不正确的是：（）[来源:学.科.网Z.X.X.K]A．普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡——证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳放出氧气从而更新了空气。B．萨克斯的绿色叶片曝光、遮光实验，遮光部分是作为对照处理——证明了绿色植物在光合作用中产生了淀粉C．恩吉尔曼的水绵和好氧细菌用极细光束照射实验，其实验设计思路是：好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强。D．鲁宾和卡门的同位素标记H2O和CO2，供绿色植物利用,分析各自放出的氧——证明光合作用释放的氧全部来自水2、将长势相同的三盆麦苗分别置于钟置内，如下图所示。若干天后，与丙盆相比，甲、乙盆麦苗长势如何：（）A．甲、乙与丙长势相近B．甲与丙长势相近，乙比丙长势差C．乙与丙长势相近，甲比丙长势差D．甲、乙长势都比丙好3、光合作用过程中，从水分子中夺取电子的是：（）A．NADP+B．特殊状态下的叶绿素aC．ATPD．氢离子4、右面是植物细胞内的部分物质代谢简图，由b过程生成物质A所需的物质条件是A．酶、CO2B．酶、CO2、ATPC．酶、NADPH、ATPD．酶、CO2、NADPH、ATP5、下列哪些是与光合作用的光反应有关：（）A．①③⑤B．①③⑥C．②④⑥D．③⑤⑥6、对叶绿体成分进行分析，发现某部位的磷酸含量较高，该部位最可能是：（）A．基质B．基粒C．外膜D．内膜7．离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是：（）A．C3化合物增多、C5化合物减少B．C3化合物增多、C5化合物减多C．C3化合物减少、C5化合物增多D．C3化合物减少、C5化合物减少8、将一组暗处理的时片中部叶脉切断，照光2h，用碘蒸汽处理叶片，发现下半部叶片呈蓝色，而上半部叶片没发生颜色变化，这是因为切断的叶脉：（）[来源:学科网]A．阻断了CO2的运输B．阻断了有机物质运输C．阻断了水分的运输D．影响了上半部的呼吸作用9、下列曲线是在不同温度条件下测得的光合作用效率与光照强度之间的关系曲线，曲线所给出的正确信息是：（）[来源:学#科#网Z#X#X#K]A．当温度一定时，光合效率随光照强度的增加而增加B．当光照强度一定时，光合效率随温度升高而增加C．当光照强度大于Ｑ时，温度是限制光合效率的非生物因素D．当光照强度小于Ｐ时，温度是限制光合效率的非生物因素10、下列关于光合作用强度的叙述，正确的是：（）A．叶片从幼到老光合作用强度不变[来源:学科网ZXXK]B．森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同11、右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下，两种植物光合作用强度的变化情况。下列说法错误的是：（）A．当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增加，即达到饱和[来源:学科网ZXXK]B．C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和C．C4植物比C3植物光能利用率高D．水稻是阴生植物，玉米是阳生植物12、下图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿”处理）的同种相似植株放在不同的钟罩内，以下关于本实验的目的叙述中最准确的是：（）A．证明光合作用的速率随CO2浓度增大而增大B．证明光合作用的必需条件是CO2C．证明过多的CO2阻碍光合作用D．证明NaOH能促进光合作用13、如图表示一农田中一昼夜温度变化I，光照强度变化Ⅱ，植物吸收CO2的变化Ⅲ的数量关系。下列叙述中，不正确的是：[来源:Zxxk.Com]A．Ⅲ与时间轴交点c、e预示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用释放的CO2B．a点的数值变化主要与夜间的低温有关C．从c点开始合成有机物，至e点有机物合成停止D．增大曲线Ⅲ与时间轴围成的正面积的措施包括提高光照强度，提高CO2浓度，适宜的温度和充足的水分供应等14、下列有关矿质元素与光合作用关系的叙述，不正确的是：（）A．Mg是叶绿素的成分，缺Mg不能合成叶绿素，也就不能进行光合作用B．N是构成叶绿素、蛋白质、核酸等的成分，N素供应不足会使光合...