生物-1.1《分离定律》课件-浙教版必修2VIP免费

生物：１．１《分离定律》课件PPT（浙教版必修２）猜猜讲的是谁八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路，数学统计揭示出一串的规律。——遗传学的奠基人为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？首先，豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花授粉，授粉时无外来花粉的干扰，便于形成纯种。第二，豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数；第三，豌豆具有多个稳定的，可区分的性状。用豌豆作为实验材料的理由自花授粉：异花授粉：闭花授粉：两朵花之间的授粉过程。两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。花在未开放时，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的猪头上，传粉后花瓣才展开，即开花。相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。说说看生活中你还知道那些相对性状？不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状，如何进行杂交试验，才能便于研究和分析呢？单因子杂交实验（花色）紫花豌豆白花豌豆杂交杂交：就是遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。要进行豌豆的杂交试验，如何进行异花传粉？人工授粉豌豆人工授粉注意点：1.未成熟的母本2.在花朵外套袋3.取成熟的花粉。亲本（P）子一代（F1）子一代为什么全是紫花的，白花性状哪去了？杂交自交子一代（F1）子二代（F2）（自交）31：植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉。广义上讲，遗传因子组成相同的个体间交配均课程自交。自交是获得纯合子的有效方法。自交孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状，如紫花；显性性状：把未显现出来的性状，如白花。隐性性状：P×F2高矮矮787：277×高高F13：1返回孟德尔豌豆杂交实验的结果在一对对性状的杂交实验中，F2为何辉出现性状分离现象呢？为何紫花和白花的比例接近3：1呢？游戏环节随机抓取20次，请同学们统计结果，出现了几种字母组合？每种组合的比例是多少呢？1、生物的性状是由遗传因子决定的。孟德尔通过试验和统计，分析大胆的对分析现象提出了如下假说：2、体细胞中遗传因子是成对存在的。3、生物体在形成生殖细胞－配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对配子中的一个。4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。用字母表示的我们称之为，基因型。基因型：而具有特定基因型的个体所能表现出来的性状。表现型：纯合子：这里像CC、cc的植株，是有两个基因型相同的配子结合而成的个体，杂合子：而Cc植株是由两个基因不同的配子结合而成的个体。巩固练习ＢＢ1、下列各对性状中，属于相对性状的是A、狗的长毛和卷毛（）B、棉花的掌状叶和鸡脚叶C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（）Ａ、ＤＤ×ＤｄＢ、ＤＤ×ｄｄＣ、Ｄｄ×ＤｄＤ、Ｄｄ×ｄｄ