高三历史高考第一轮复习——古代中国的政治家、东西方先哲人教实验版-知识精讲VIP免费

高三历史高考第一轮复习——古代中国的政治家、东西方先哲人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：古代中国的政治家、东西方先哲二.重点、难点1.重点：唐太宗、康熙帝的历史功绩2.难点：亚里士多德三.课堂教学：大唐盛世的奠基人唐太宗（一）玄武门之变1.李世民具有为帝实力隋朝末年，农民大起义爆发后，自小演习骑射、研读兵书的青年李世民，追随任太原留守的父亲李渊镇压农民起义。他判断隋朝气数已尽，果断地劝说李渊在太原东南的晋阳起兵，终于推翻了隋朝。李世民为李渊称帝和铲平割据势力、统一全国，立下汗马功劳。统一战争胜利后，李世民身披黄金甲，率铁骑万匹，凯旋长安。唐高祖李渊为他加号“天策上将、陕东道大行台，位在王公上。”统一以后，李世民设立“文学馆”，收罗四方名士，使他们成为自己的政治顾问。笼络人才、拥有一批忠心耿耿的谋士猛将。2.兄弟争夺太子李建成感到了严重的威胁，太子府的谋士魏征给他出主意，建议他出兵攻打割据势力的余部，与李世民争夺军功。太子与李渊的四子齐王李元吉结成反李世民联盟，几次想加害李世民，并设计策将他的智囊房玄龄、杜如晦调走。3.玄武门之变由于太子与齐王的联合排挤，李世民在军事上处于劣势，但却成功地收买了太子府的心腹人员。李世民得知太子谋害自己的计划后，当机立断，先发制人。他一面在宫城北门玄武门作了秘密布置，一面向李渊告状，等待李渊次日招太子和齐王上朝质问。在李建成和李元吉过玄武门入朝之际，李世民一箭射死李建成，李世民的大将尉迟敬德射杀李元吉。这就是“玄武门之变”。李渊惊愕地得到这一消息，已无可奈何，只好下诏立李世民为太子。4.评价：①嫡长子继承制不利于选举贤能之人统治国家，且容易造成皇室内部争夺帝位的残酷斗争，玄武门之变就体现了这种残酷性。②李渊之子中的确只有次子李世民具有取得帝位的实力、统治国家的能力与智慧，因此这场帝位之争并未影响唐王朝的稳固基业，反而将唐王朝推向更为辉煌的发展阶段。（二）“贞观之治”的出现1.概况：①玄武门之变后不久，高祖退位，李世民即帝位，是为唐太宗，次年改元贞观。②原因概括：唐太宗吸取隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策和文德治国的思想，完善了科举制，对少数民族采取团结、平等政策，对外采取积极友好开放的政策。③主要表现：统治过程中，出现了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣、民族用心爱心专心团结、中外交往频繁的升平景象，史称“贞观之治”。2.“贞观之治”出现的主要原因：（1）政治方面：惟贤才是用，选官不避亲仇（提拔魏征）；虚怀纳谏（魏征直言）；用人扬长避短（房谋杜断）。作为封建帝王最应具备的素质是把握统治策略、制定统治大政方针的能力和知人善任的本领。同时必须听取不同意见和建议，才能做出正确的抉择。（2）经济方面：休养生息，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，“存百姓”。（3）法律方面：慎用刑法，《唐律》体现仁义为本，刑罚为末的原则。（4）文化方面：文德治国，崇儒尊孔。完善科举，进士科人才济济。（三）促进民族团结和发展民族关系方面：采取“战而后和”的策略，对不同的民族地区采取不同的统治措施，促进民族团结和发展。①设置羁縻府州：东突厥归附唐朝后，唐在当地设羁縻府州，任命突厥首领为都督，可以世袭。后成为唐代管辖民族地区的一种地方制度。②册封：西北各族首领尊请唐太宗为“天可汗”，他们的后嗣由唐册封。③设置机构：唐攻下西突厥后设置安西都护府，管辖西域。④和亲：吐蕃赞普松赞干布请求与唐通婚，唐太宗以文成公主和亲。文成公主带去种子、工匠、书籍和冶金技术、中原文化。促进了吐蕃经济、文化的发展，加强了汉藏人民的关系。和亲评价：①民族团结政策加强了唐与少数民族之间的关系，有利于加强对边疆的管辖，也为唐朝盛世局面的出现提供有利的条件。②有利于少数民族吸收汉族先进的文化，促进了少数民族经济的发展。（四）对外关系方面采取积极友好开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，大大增强了中外经济文化的交流，促进亚洲各国的文明进步。①友好的对外政策：设立专门机构鸿胪寺接待外宾；鼓励...