近年来中考数学试题解答易错点近年来中考数学试题解答易错点分析及备考启示分析及备考启示近三届数学试卷难度分布331321321344012345容易题较易题较难题难题难度分值比例2009201020112009年——易、较易、较难、难的比例3：3：3：12010年——易、较易、较难、难的比例4：3：2：12011年——易、较易、较难、难的比例4：3：2：1阅卷反馈阅卷反馈复习建议复习建议易错点剖析及对今后教学的启示易错点剖析及对今后教学的启示阅卷反馈阅卷反馈复习建议复习建议易错点剖析及对今后教学的启示易错点剖析及对今后教学的启示网上阅卷实质上计算机辅助阅卷，阅卷工作的主体还是教师，计算机起到辅助作用。网上阅卷计算机起什么作用？网上阅卷计算机起什么作用？网上阅卷时，各位评卷教师是如何进行分工合作的？网上阅卷时，各位评卷教师是如何进行分工合作的？市考试中心学科负责人科组长题组长评卷员题组长题组长题组长题组长评卷员评卷员评卷员评卷员评卷员阅卷教师是由各区各学校选调而来，具有很强的业务能力及职业道德水准。高级,30%二级,25%一级,45%高级一级二级西安市阅卷点阅卷教师职称分布图1、人员组成及培训工作网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？培训工作省教科所对全体评卷员进行思想动员及初步培训市考试中心组织科组长培训科组长对题组长进行评分细则的培训题组长对组员进行评分细则的培训组员进行试评，测试工作状态省、市教科所分别对科组长进行评分细则的双培训科学公正、严肃认真、实事求是、一丝不苟，对考生、家长和社会负责省教科所组织命题组对阅卷组科组长等人员进行培训，深入领会命题思想。科组长在同题组长试评的基础上讨论形成评分细则及补充答案。对评卷过程中出现的其它可能答案，通过题组长及科组长讨论，形成统一标准。2、评分细则的形成网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？市教科所会同三位科组长充分的讨论学情形成评分细则及补充答案。3、质检流程及问题卷处理平均分、标准差、给分分布、工作量、阅过试卷自评、互评等功能题组长科组长网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？问题卷处理题组长科组长网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？网上阅卷时，如何保证阅卷质量问题？阅卷主题：科学合理、公平公正、以人为本阅卷主题：科学合理、公平公正、以人为本4、评卷工作的原则给分合理、扣分有据、宁给少扣、松紧有度例如：2010年的填空题第11题答案是:-2.第15题答案是:-12.第16题答案是:18.写成18cm2不扣分，写成18cm的2分，有正确的过程没结果得2分。分，得答：210322答：66（-3）=-12，不扣分，只写66（-3）得分阅卷主题：科学合理、公平公正、以人为本阅卷主题：科学合理、公平公正、以人为本4、评卷工作的原则给分合理、扣分有据、宁给少扣、松紧有度20112011年的填空题：年的填空题：114-3-3-20.2-327;第题答案是：，写成或（）或等近似值，都不扣分213(2)2(2)abbab第题答案是：，写成不扣分；1201480%1201.80%150x第题答案是：，写成或等式子，只扣分阅卷主题：科学合理、公平公正、以人为本阅卷主题：科学合理、公平公正、以人为本4、评卷工作的原则给分合理、扣分有据、宁给少扣、松紧有度填空题得分细则雷同于解答题的评分细填空题得分细则雷同于解答题的评分细则，按情况分类给分，尽管大大增加了阅卷的工则，按情况分类给分，尽管大大增加了阅卷的工作量，但全体阅卷教师认识统一，坚持按阅卷细作量，但全体阅卷教师认识统一，坚持按阅卷细则评阅。本着“给分合理、扣分有据、宁给少扣、则评阅。本着“给分合理、扣分有据、宁给少扣、松紧有度”原则，突出体现“以人为本”主题。松紧有度”原则，突出体现“以人为本”主题。答卷反馈答卷反馈复习建议复习建议易错点剖析及对今后教学的启示易错点剖析及对今后教学的启示11、中学生运算能力的反思、中学生运算能力的反思考法剖析——考题中17题的考法（07）17．（本题满分5分）...
