广西省宾阳中学2011-2012学年高一物理-2.1几个基本概念教案VIP免费

基本概念学习内容机械运动学习类型新课学习学习目标1.知道参考系的概念，知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同，通常选择参考系时，要考虑研究问题的方便。2.理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道物体在什么情况下可以看作质点，知道这种科学抽象是一种普遍的研究方法。3.知道时间和时刻的含义以及它们的区别。知道在实验室测量时间的方法。4.知道位移的概念，知道它是表示质点位置变动的物理量。知道它是矢量，可以用有向线段来表示。5.知道位置和路程的区别。学习重点质点的概念，参照物学习难点理想化模型――质点的建立学习方法与学具理想抽象法知识点梳理学习过程问题1：我们周围的世界到处都有物体的运动，请举例说明哪些物体是运动的？问题2:房屋、桥梁、高山是否也在运动？一、机械运动：阅读教材P19－20.思考问题：问题3：通常说树木、房屋是静止的，行驶的汽车是运动的，这是以什么标准的？问题4：从在行驶的火车里的乘客，认为自己是静止的，还认为路旁的树木、房屋在向后倒退，这是以什么为标准？二、参考系：问题5：坐在行驶的火车中的乘客，他一定是运动的吗？为什么？问题6：若说他是静止的，是以什么为参考系？说他是运动的，又是以什么为参考系？小结（根据问题5、6的回答小结）：问题7：一个人站在二楼，要测量他的身高，如何测？小结（根据问题7的回答小结）：问题8：在讨论一列列车从北京开往天津需用多少时间时，需要考虑列车的长度吗？为什么？三、质点：问题9：是不是列车和地球就只能当作质点呢？小结（根据问题9小结）：问题10：什么“时间”下课？这一“时间”包含什么意思？一节课多长“时间”？这一“时间”又包含什么意思？四、时刻和时间间隔：问题11：日常生活中的一些用语，哪些是时刻？哪些是时间间隔？单位及符号：实验室测量方法：问题12：从交通地图上看，温州到北京有几种交通路线？（在交通地图上找）问题13：这些不同珠交通路线中有什么相同点与不同点？五、位移和路程：小结(根据问题12、13小结位移和路程的区别)：问题14：甲同学从广场大圆的直径一端A经圆心O走到另一端B，乙同学从A点沿大圆弧走到B点，他们的位移和路程相同吗？甲同学走了一周，其位移和路程各是多少？小结：巩固练习：1.在有云的夜晚，抬头望月，觉得月亮在云中穿行，这时选取的参考系是（）A．月亮B．云C．地面D．星2.关于质点的概念，下面叙述中正确的是（）A．任何细小的物体都可以看作质点B．任何静止的物体都可以看作是质点C．在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，那么在研究另一问题时，该物体也一定可以视为质点D．一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定3.时间和时刻是两个不同的概念。要注意区分第几秒初、第几秒末、第几秒、几秒内、前几秒、前几秒末、后几秒、后几秒、后几秒初等概念。期中属于时刻概念的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；属于时间概念的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.以下说法中正确的是（）A．两个物体通过的路程相同，则它们的位移的大小也一定相同B．两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能相同C．一个物体在某一运动中，位移大小可能大于所通过的路程D．若物体做单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程5.甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体是（）A．一定是静止的B．一定是运动的C．有可能是静止的或运动的D．无法判断6.下列各种情况中，可以所研究对象（加点者）看作质点的是（）A．研究小木块的翻倒过程B．研究从桥上通过的一列队伍C．研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱D．汽车后轮，在研究牵引力来源的时完成作业课本练习一及作业本学后反思第二学时第周第学时学习时间2011年月日（星期）本学期累计学案个学习内容位移与时间的关系学习类型新课学习学习目标1.理解匀速运动、变速运动的概念。2.知道什么是位移－时间图像，以及如何用图像来表示位移和时间的关系。3.知道匀速直线运动的S－T图像的意义。4.知道公式和图像都是描述物理量之间关系的工具，它们各有所长，可以互相补充。学习重点对匀速...