第一节生命活动的基本单位——细胞1．知识与技能本节你要能概述细胞学说建立的过程，明确细胞学说的内容和意义，学会使用显微镜观察各种各样的细胞。2．过程与方法通过比较和对比的方法，了解细胞学说的建立过程及显微镜的发展和演变，积极参与用显微镜观察多种细胞，加深对细胞形态和结构的认识。3．情感态度与价值观认同生物科学的发展与其他学科密切相关的观点，理解显微技术的进步对生物学发展的重大意义。一、细胞的发现和细胞学说1．人类发现细胞的第一步是在1665年，英国科学家用自制的简易显微镜观察栎树软木塞切片时观察并对细胞进行命名。他观察到的实际上是。2．德国科学家施莱登和施旺共同提出了，指出“一切,都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。”3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、达尔文的生物进化论、能量守恒和转换定律。4．1858年德国魏尔肖指出细胞只能来自，这是对的重要补充。细胞壁细胞学说动植物细胞学说细胞胡克二、光学显微镜和电子显微镜1．显微镜主要由聚光镜、载物台、物镜、镜筒、目镜等组成。用显微镜观察到的物体的放大倍数＝目镜×物镜。由于可见光的波长在380～760nm范围内，所以最好的光学显微镜只能放大1500倍。2．20世纪30年代，德国青年科学家卢斯卡等制造出放大10000倍的高分辨率显微镜。3．常用的电子显微镜有透射电子显微镜和扫描电子显微镜。三、细胞的大小与形态1．不同生物体的细胞大小各不相同；同一生物体的相同组织中，细胞大小也；同一细胞在不同的阶段，细胞大小会发生改变。2．细胞能保持一定形态的原因是细胞内在的结构、自身的表面张力和外部的机械压力等的相互作用。光学电子不一样发育四、光学显微镜的使用技能1．制作临时装片时，刮取的口腔上皮细胞要放在中，否则细胞容易破裂。在盖上盖玻片时，要注意避免的产生。2．不同形态结构的细胞，生理功能不同。3．用显微镜观察玻片标本时，应先在下观察，再用观察。如果所要观察的细胞处于视野的左下方，应该向移动载玻片；如果视野不够明亮，应该调节和。生理盐水气泡低倍镜高倍镜左下方反光镜聚光镜1．观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节()A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜【答案】D2．当高倍显微镜镜筒下降时，操作显微镜的人目光注视的部位是()A．镜筒B．目镜C．物镜D．物镜和装片距离【解析】显微镜操作中下降镜筒时，两眼注视物镜，以免损坏镜头，碰碎玻片标本。【答案】D3．当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是()A．缩小光圈B．换高倍目镜C．选用凹面反光镜D．调节细准焦螺旋【解析】当显微镜视野变暗以致影响观察时，应采取以下措施：①观察周围是否有人或物体挡住了光源；②将显微镜移到光亮处重新调光或增加照明；③换上大光圈；④使用凹面镜。除此之外，采取其他的办法是没有什么效果的。在本题选项中只有C项是正确的。因为平面镜只能将光线改变角度而不会增加亮度，而凹面镜具有聚集光线的作用，经聚集的光线通过标本和物镜时，当然会使视野明亮起来。【答案】C4．当你开始用低倍物镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在()A．反光镜上B．装片上C．物镜上D．目镜上【解析】解此题首先应明确，在视野中看到的物像只能来自装片、物镜或目镜，不可能来自反光镜。而题干中明确指出，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在，这说明异物既不在装片上，也不在物镜上，只能在目镜上。【答案】D6．细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是()A．所有的生物均由细胞构成B．生物间彼此存在着亲缘关系C．说明了动植物细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入了分子水平【解析】动植物是由细胞构成的，并不是所有的生物都由细胞构成，如病毒无细胞结构，同时动物细胞和植物细胞有着明显的差异。这一学说使人们对生物体的认识进入细胞水平。【答案】B一、光学显微镜使用的一般程序二、有关显微镜的若干问题分析1．显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或...
