微课“做功”教学设计授课教师姓名微课名称做功知识点来源学科：物理年级：八年级教材版本：人教版所属章节：第十一章第一节录制工具和方法超级录屏8.0设计思路本节课采用PPT的教学方式，讲述对做功含义的理解。可使事例生动形象具体可感，以此引发学生联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。教学设计内容教学目的1.进一步熟悉做功的概念；2.学会判断力是否做功的方法；教学重点难点（一）教学重点：1.进一步熟悉做功的概念；（二）教学难点：2.学会判断力是否做功的方法；教学过程一、引入新课师：通过三个活动让学生找出它们的共同点，总结出功的概念。二、新课讲授师：一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．你也举几个类似例子生：,,师：接下来，我们看看下面的事例：小车陷入坑中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？为什么？生：,,师：用手扔出网球，网球在光滑地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？为什么？生：,,你也自己举几个类似例子，如,,师：观察以下3个动画，判断这些力是否做功？为什么？生:,,学生练习1、人用力推墙,墙没动人是否对墙做了功?为什么？2、人将手中的笔水平丢出,笔在空中飞行,人是否对笔做了功?地球对笔是否做功？为什么？三、小结：回顾下刚刚讲的什么叫做功。课后反思通过PPT课件的演示和启发，我班学生基本上熟悉做功的概念；学会判断力是否做功的方法。
