《记梁任公先生的一次演讲》导学案景泰五中张玉霞学习目标：1、识记文中重要的生词，了解两个人物。2、学习通过细节描写和侧面描写凸显人物个性的方法，在作文中努力写出人物的个性。一、相关链接：1、梁启超（1873－1929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。1895年（光绪二十一年）赴北京参加会试，追随康有为发动公车上书。五四时期，反对“打倒孔家店”的口号。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术文字音韵学等。其著作合编为《饮冰室合集》。2、梁实秋（1902－1987），中国散文家、文学评论家、翻译家。曾就读清华大学代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。二、研习课文（一）初读课文，圈出你认为重要的生词。自主学习：1、字音：戊（）戌（）叱咤（）莅（）校谦逊（）迥（）异精悍（）激亢（）箜（）篌（）酣（）畅蓟（）北屏（）息2、解释词语：博闻强记：迥乎不同：叱咤风云：涕泗交流：太息：莅临：（二）再读课文，把握文章结构。第一部分：第二部分：第三部分：（三）三读课文：精读课文2-9自然段，参照以下表格分析梁任公的个性特征。分组研读：角度典型例句个性特征外貌神态语言1表情动作感情内容效果三、一课一得：怎样写出人物的个性？教师指导：要想写出清晰乃至丰满的人物形象，突出人物的个性，就必须要有选择地对人物的外貌、行动、语言、心理以及人物活动的环境展开深入细致的描写。写作过程中，应做到精心选材，打磨传神的细节以及运用侧面描写来凸显人物的独特个性。四、学以致用：猜猜他（她）是谁好的文章善于写细节，并能表现出美来。请以你身边的同学或老师为描写对象，隐去姓名抓住人物主要特点，以《猜猜他（她）是谁》为题写一个片段，等会交流的时候，我们将根据你所描述的特征猜出谜底，比一比谁的描述最准确。2
