《尖利的东西会伤人》教学设计一、活动主题：尖利的东西会伤人二、设计背景：安全教育一直是幼儿园工作中的重中之重，对于中班孩子们自我保护意识薄弱，又正是对任何事物都充满好奇心，喜欢尝试万物、可是对哪些事能做，哪些事不能做还没有正确的辨别，幼儿园里到处都是玩具、到处都是孩子们的乐园、孩子们在这个充满神奇的乐园里随时随地都想去摸一摸、听一听、看一看、尝一尝！他们对正确使用一些尖锐物品正是一个盲点，常常把它们当玩具与同伴玩，而想不到后果。怎样才能保证孩子们安全的快乐的玩耍呢？又怎样直接的有效的给予孩子们安全保护的措施呢？三、活动设计：活动主题尖利的东西会伤人活动目标安全意识目标：初步培养幼儿的自我保护安全意识安全知识目标：知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体安全技能目标：学习正确使用剪刀、筷子、笔、等物品的方法活动重点知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体活动难点学习正确使用剪刀、筷子、笔、等物品的方法活动准备（典例准备、教具选择、场景营造、隐患控制）教具：课件ppt；每位幼儿准备一把剪刀,一双筷子,几根玩具棒,水彩笔,一个框；课桌；典例：《皮皮猴的一天》故事根据活动自编的《安全儿歌》活动过程活动环节教师活动学生活动设计意图（一）课堂学习环节布置活动场地：幼儿坐成半圆形面向教师播放PPT师：出示很多尖利物品的图片,引导幼儿猜猜：这些都是什么东西？这些物品会给我们带来了哪些方便？幼儿举手回答在图片里看到的东西物品，如：李昂轩说：我看到了剪刀，见到可以用来剪纸、、、、毛毛说：我看到了牙签，牙签可以用来吃水果XXX说：我还看到了、、、、可以用来、、、、引导幼儿回忆已有的生活经验。场地的摆设是为了让孩子们自由、开放的学习（二）课堂活动环节（此环节为重点环节）（一）引导幼儿认真听故事,故事内容:在幼儿园里，皮皮猴捡到了一跟小木棒，他把它当作“金箍棒”，高兴地喊着：“我变成孙悟空了。”皮皮猴兴高采烈地挥着它的“金箍棒”，越抡越快，不好！“金箍棒”碰倒了小黄鸭搭的积木城堡。小黄鸭很不高兴，撅着嘴跑开了。皮皮猴继续抡“金箍棒”，“啪！”不好，它差点打到正在跳绳的跳跳兔的头，太危险了！大家都不理皮皮猴了。皮皮猴一个人孤零零的，它问大象老师：“老师，为什么大家都不和我玩呢？”大象老师严肃地说：“你看你手中的小木棒，挥来挥去很容易伤到其他小朋友，这是非常危险的！大家自然都不和你玩了。”皮皮猴通过故事，幼儿回答以下问题，帮助幼儿再次加深已有的生活经验，明白故事中皮皮猴危险的举动，知道不学习、不模仿危险的动作。1.皮皮猴捡到了什么？幼儿1：皮皮猴捡到了一根小木棍，2.为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？幼儿2：因为皮皮猴喜欢捣乱、他用小木棍打到小黄鸭的头上，所以大家都不喜欢他幼儿3：因为皮皮猴用笔在大眼猫的脸上画来画去，很危险所以大家都不喜欢他，此环节就是1、引导孩子们认识那些物品会给人带来伤害，为什么？2、引导幼儿正确的使用尖利物品的方法。老师总结：小朋友们要记住，在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙，但尖利的东西却容赶紧说：“是，老师，那我再也不玩小木棒了！”于是把小木棒扔进了垃圾桶。这个时候，上课铃响了，皮皮猴和伙伴们一起上美术课。今天画美丽的森林，皮皮猴拿出尖尖的彩色铅笔画画。画着画着，皮皮猴用笔在旁边的大眼猫脸上点了一点。看着大眼猫的脸，皮皮猴哈哈大笑。大眼猫很生气，也在皮皮猴的脸上画了一笔。他们俩你画过来，我画过去。突然，皮皮猴“哇哇”大哭起来。大象老师跑过来一看，原来是大眼猫不小心用笔戳到了皮皮猴的眼睛。大象老师赶紧把皮皮猴送去了医院。在医院里大象老师批评了皮皮猴和大眼猫。（二）教师引导幼儿回忆故事并提问:1.皮皮猴捡到了什么？2.为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？3.皮皮猴在美术课上为什么会受伤？发生了什么事？4.你在生活中用过哪些尖锐的东西？它有没有对你造成伤害？为什么会弄伤？（三）老师小结:3.皮皮猴在美术课上为什么会受伤？发生了什么事？幼儿4：大眼猫不小心...
