第二章声现象第一章声现象一、声音的产生与传播三、声的利用二、声音的特征四、噪声的危害和控制五、巩固练习•1、声音是由产生的；（人靠振动发声、风声是发声，管制乐器靠里面的振动发声，弦乐器靠振动发声，鼓靠振动发声）；•2、振动停止，停止；但声音并没立即•（因为原来发出的声音仍在）•3、发声体可以是；•4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；物体的振动声带空气振动空气柱弦鼓面发声消失继续传播固体、液体和气体一、声音的产生：•二、声音的传播•1、声音的传播需要；都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最，气体中最（软木除外）；•2、真空传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；•3、声音以的形式传播；•注：有声音物体振动，有振动能听见声音；•4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声音在空气中速度为;•5、声速的大小与和有关。介质固体、液体和气体快慢不能波（声波）一定不一定340m/s介质的种类介质的温度•三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）•1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在以上（人离障碍物距离在米以上）；•2、回声的利用：测量距离（）加强原声0.1s17s=vt/21.人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。空气水典型例题2、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.D3.北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为声音在固体中传播速度比在空气中的快，传声的性能比空气好。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。典型例题四、声音的特性：。1、音调：声音的叫音调，音调的高低与有关。频率越高，音调越。（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）通过调整弦的松紧程度，可以调节乐器音调的高低。音调、响度、音色高低发声体的振动频率高二声音的特性2、响度：声音的叫响度；响度的大小与发声体的、距离发声体的有关。物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：是由发声体的、等因素决定的（辨别是什么物体发的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；强弱振幅远近材料结构二声音的特性五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生；20Hz～20000Hz次声波次声波二声音的特性1.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，叫声音调高，叫声响度大。蚊子水牛典型例题2.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是（）A.男低音比女高音音调低,响度大B.男低音比女高音音调低,响度小C.男低音比女高音音调高,响度小D.男低音比女高音音调高,响度大A.男低音比女高音音调低,响度大3、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同C典型例题二声音的利用•1、声可以（应用：回声定位、B超，敲铁轨听声音等等）•2、声可以（应用：清洗钟表、去除人体内胆结石）传递信息传递能量典型例题1.以下利用了超声波的发射来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石。D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮。B七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的...
