你知道的文明用语有哪些？请、谢谢、对不起、没关系、您、打扰了、不客气……说声“对不起”挨打铅笔厉害凑到原谅固执道歉不管犹豫结束桌椅陈列敢作敢为一分一秒1.品读课文，理解课文内容。2.找出文中描写“我”心理活动的语句，反复朗读，体会“我”当时的心情。3.引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。自学提纲：1.初读课文，说说“我”犯了什么错误？当时，“我”、同学、老师分别什么表现？用“——”在文中画出来。2.自由朗读课文第4自然段，用“~~~~~”画出描写“我”心理活动的句子，读一读，体会“我”当时的心情。3.默读课文，讨论：“我”应该向陆叶说“对不起”吗？为什么？挨超陆铅措陈眶（chāo）（ái）（挨打）（超过）（lù）（陆地）（qiān）（铅笔）（cuò）（措施）（chén）（陈述）（kuàng）（眼眶）彼歉任秒凑谅束（qiàn）（bǐ）（彼此）（道歉）（rèn）（任务）（miǎo）（秒针）（còu）（凑合）（liàng）（原谅）（shù）（约束）固执桌陈歉敢管束挨铅厉秒凑谅1.初读课文，说说“我”犯了什么错误？当时，“我”、同学、老师分别什么表现？用“——”在文中画出来。“我”一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。“我”一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。同学们急忙去叫老师。老师让“我”给陆叶道歉。2.自由朗读课文第4自然段，用“~~~~~”画出描写“我”心理活动的句子，读一读，体会“我”当时的心情。我一时不知所措，窘得满脸通红，同学们急忙去叫老师。我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。3.默读课文，讨论：“我”应该向陆叶说“对不起”吗？为什么？你觉得文中的陈刚是个怎样的孩子？你想对他说些什么？这个故事告诉我们，做错了事就应该道歉，主动承认错误。讲文明、懂礼貌、知错能改是一个小学生应有的好品质。读了课文，你明白了什么道理？堂清检测：一、按课文内容填空。本文讲“我”不小心（），老师让我给陆叶（），我却怎么也（），最后，在老师、同学的（）下，我勇敢的向陆叶说出“对不起”，我们从此更要好了。这件事告诉我们，做错了事情就应该主动（），承认（），做一个（）、（）的好孩子。二、把下列句子改为陈述句。1、这有什么好犹豫的呢？______________________________同学们平时不都是这样做的吗？______________________________堂清检测答案：本文讲“我”不小心（弄伤陆叶），老师让我给陆叶（道歉），我却怎么也（说不出口），最后，在老师、同学的（鼓励）下，我勇敢的向陆叶说出“对不起”，我们从此更要好了。这件事告诉我们，做错了事情就应该主动（道歉），承认（错误），做一个（讲文明）、（懂礼貌）的好孩子。二、把下列句子改为陈述句。1、这有什么好犹豫的呢？______________________________同学们平时不都是这样做的吗？______________________________
