新课程新思想新理念测量毫米的认识动动手：请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚
你能说说你量的是多少吗
毫米的认识在读数时遇到了困难了吗
我们要怎样解决呢
毫米的认识我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢
想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢
拿出尺子，数一数1厘米的长度里有（）小格
毫米的认识101毫米到底是多长呢
比一比，1分硬币的厚度大约是1毫米
毫米的认识量一量下面物品的长度，并写出来
量一量：同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少
分米的认识学一学：10厘米的这一段长度就是1分米
分米的认识做一做：量一量课桌的宽是＿＿分米＿＿厘米考考自己做一做：量一量下面物品的长是＿＿分米＿＿厘米想一想：1米＝＿＿分米101厘米＝10毫米1分米＝10厘米你想出来了吗
先估计，再测量
考考自己填上合适的单位或数
考考自己分米米1120你真聪明考考自己填一填：1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米算一算：1米－2分米＝（）分米14厘米＋26厘米＝（）分米10101084我能全部做对吗
我要继续努力
咱们试一试：2米＝20分米20÷4＝5（分米）答：这个凳子的高约是5分米
1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=10分米我一定要继续努力，学习更多的知识
这节课你学到了什么知识
长度单位：分米、毫米
