《忆秦娥娄山关》教学札记广东新版高中语文教材《语文必修2》中有毛泽东的《忆秦娥。娄山关》，这是一首描写红军长征途经娄山关时的一场战争，以及战后词人心情的词。但由于是新选为教材，可给老师们参看的资料少之又少，在备课时就难免遇到这样那样的问题和困惑。笔者早年读过这首词，也看过《毛泽东诗词鉴赏》，觉得读得懂，有意境，有气魄。现在要来给学生讲解它时，却觉得并不是那么简单。有几个地方是难以略过又不怎么好理解的，在此特提出来向方家请教。一、怎样理解马蹄声碎，喇叭声咽？①《教师教学用书》广东版红军队伍正在行进，烈烈疑为猎猎。笔者的西风中传来了一阵阵细碎急促的马蹄声和时断时续、低咽悲沉的喇叭声。地势凹凸不平，民谣称为‘地无三日平’，再加上崎岖的山间石径上结了一层寒霜，马儿不能放步奔跑，必然马蹄杂沓，步伐零乱，而当时红军也没有多少马匹，走起来零零碎碎地，在山谷中更有细碎杂沓的感觉。‘咽’，本指声音哽塞而低沉，这里形容在烈烈西风中传来的若断若续、忽高忽低的军号声。在坎坷不平的山路上，山峦重重，道路纾盘，军号不像平时那样悠远嘹亮，再加上西风劲吹，山谷响应，因而强弱不定，断续相闻，犹如呜咽，显得十分悲壮深沉。②《知识。方法。能力》与教材配套，广东出版用一‘碎’字来形容马蹄的践踏声。用一‘咽’字来形容喇叭的低沉声和用尽力气的吹奏声。表达吹号员用尽了全身力气来吹进军号，甚至把嗓子都给吹哑了。]这就极好地衬托出红军战士冲锋的勇猛，势不可当。③《毛泽东诗词鉴赏》大家注意‘马蹄声碎’的‘碎’字和‘喇叭声咽’的‘咽’字，马蹄的声音是细碎的，不是散步奔驰所发出来的响声，不是使人震耳的声音，而是很细碎的声音。喇叭的声音压得非常低，好像哽咽的喉咙所发出很低的哑声。这样做是为了不让敌人知道我们的行动。一个‘碎’字和一个‘咽’字，把红军行进的严肃敏捷烘托了出来。上面三种解释对马蹄声碎的理解比较一致，而对喇叭声咽的理解有很大出入。谁更有道理？首先说②，用一‘咽’字来形容喇叭低沉声和用尽力气的吹奏声，不通顺，是病句。用尽力气的说法很值得考虑作者描述的是一支挺进的红军队伍，不是溃败的军队，前面的马蹄声碎就是写红军在快速行进，写的是战前的紧张气氛。司号兵都应该是训练有素的，战士开始冲锋，你的嗓子就哑了？不好想象。按照常识，没有力气，要么吹不出声音，要么吹不成曲调，和咽的哽咽、嘶哑意义相去较远。其次说③，喇叭的声音压得非常低，好像哽咽的喉咙所发出的很低的哑声。这样做是为了不让敌人知道我们的行动。这样解释也不能让人信服既然怕敌人知道，就不要吹号角啊；吹号角还又压低声音，该是一种什么样的滑稽情形呢？这样又怎么能把红军战士行进的严肃敏捷烘托出来？军号嘹亮，振奋士气，军号呜咽，影响士气怎么办？再说①此时诗人的位置在哪里？从全诗看，诗人应该是在红军队伍中的，能听到马蹄声碎。但照①的理解，喇叭声从远处传来，诗人似乎成了旁观者。喇叭声咽，也就成了纯客观的描写。其实此处的咽字除了客观描写以外，还应该充溢了作者的情感。红军自从第五次反围剿失败以来，打的多是败仗，湘江一役，损失更是惨重。这一次回军遵义，重攻娄关山，任务是极其艰巨的，作为党的领袖，作为重新回到军事指挥岗位的毛泽东，心情是极其沉重的。红军能否取胜，红军的命运如何？咽字曲折地表达了这种情感，宋代词人姜夔《扬州慢》到黄昏，清角吹塞，都在空城。范仲淹《渔家傲》四面边声连角起，均是通过这种写景来表达内心的情感的。因此，此处的咽字除了客观描摹军号的声音外，还应包括主人的主观感受。由于主观上对军事的担心，红军战士军号声，才会像是鸣咽，咽写出了悲壮的气氛。二怎样理解苍山如海，残阳如雪？④《教师教学用书》这两句前句崇高磅薄，后句悲壮奇丽，表达了亦喜亦悲、亦忧亦欢的复杂感情，形成极为深邃的艺术境界，神韵悠然，回味无穷，不仅给人以壮美的感受，而且引人产生深重的思考。这两句的比喻十分奇特，又非常生动贴切，且富有象征意味。它体现诗人浩如烟海的胸怀，表现了革命前途虽然波澜壮阔，但还会有许多的艰难险阻，还要付出...
