语文快乐宫1【教学目标】1．复习单韵母αoei、u、ü和声母bpmfdtnl相拼的音节
2．复习已学过的笔画
3．复习本单元学过的生字，学习口头连字成句
4．学习朗读儿歌，理解儿歌所表达的意思
【教学过程】一、揭示课题
1．（多媒体演示）小朋友你们看，汉字超市开张了
今天我们一起去逛逛汉字超市，那里有许多东西可以买，你们想不想去
2．要求以小组为单位逛逛超市
二、日用品区选手套
1．师：各小组先去日用品区选购手套吧
营业员阿姨在手套上写上音节，如果你小手上的汉字和手套上的音节相应，你就可以带走那只手套了
2．读一读手套上的音节
3．读一读小手上的汉字
4．连线，看谁连得又快又正确
5．给连线正确的学生发“手套”贴纸，放入购物篮
三、文具用品区学识字
1．师：小朋友，文具用品区有许多识字卡片，非常漂亮
你能看图认识它们吗2．指名学生边看图边识字
3．我来描一描
4．交流评比，并发“识字卡片”贴纸，放入购物篮
四、图书角区做接龙游戏
1．选一组同学，以“草地”开头，选另一组同学，以“桃花”开头，进行接龙比赛
2．接龙词语次数多的获胜
五、食品区连句子
1．师：接下来，我们再去食品区逛逛
瞧，那儿的食品琳琅满目
有只调皮的小刺猬也嘴馋了，它悄悄地在红枣上打了个滚，身上就带上了好多大红枣
（多媒体演示）2．红枣上的字你认识吗
3．谁会从刺猬身上摘下红枣，使这些红枣连成句子
4．交流，并发“红枣”贴纸，放入购物篮
六、收银区读儿歌
1．师：今天的收获真不小，也差不多到时间去结帐了
汉字超市的付费方式与众不同，只要你会念这首儿歌，就可以拿走购物篮里的货物了
2．出示儿歌
3．学生自由读
4．各小组以自己喜欢的方式朗读儿歌作为付费方式
5．小结：这首儿歌还教会了小朋友一个大月小月的知识
一年中大月有31天小月有30天，只有二月比较特殊
七、书法角区比书写
1．描描写写“十、术”，学习“先
