汪溪初中2014VIP专享VIP免费

汪溪初中2014-2015学年第二学期七年级英语学科导学案Unit1第一课时备课人：付爱萍胡志华备课时间：2015.3.1复备时间：2015.3.2课题Unit1Canyouplaytheguitar?(1a-2b)教学目标：1.重点词汇：dance,swim,sing,playchess,paint,speakEnglish,playtheguitar,art,music,guitar,2.情态动词can的肯定句，否定句，一般疑问句，肯定，否定回答，特殊疑问句3.谈论意愿的句型：—Whatclubdoyouwanttojoin?—Wewanttojointhechessclub.教学重点：1.wanttodo2.情态动词can的用法教学难点：情态动词can的用法教学方法及措施：指导预习，合作探究，点拨总结直观教学法、教学过程修订、增减一.预习导学预习单词和词组，完成下列各题：根据提示完成单词和短语下象棋_______说英语____________弹吉他__________唱歌跳舞__________画____________音乐____________美术俱乐部____________音乐俱乐部____________游泳俱乐部____________英语俱乐部____________象棋俱乐部________舞蹈俱乐部二.情景导入，自主学习根据自己的特长和刚学会的单词写出你会干什么Ican_____________________________________________Therearemanyclubsinourschool,whatclubdoyouwanttojoin？Iwanttojoin__________________________________.3.合作探究Practicetheconversationsinpairs--Iwanttojointhemusicclub.--Canyousing?--Yes,Ican./No,Ican’t.讨论：1.want的用法2.情态动词can的用法教师精讲学生记录三.对话操练创新1cPracticetheconversationsabovewithyour短语板书：1.Wanttodosth.2.Swim—swimming3.Playtheguitar4.Playchess.5.乐器前加“the”球类棋牌前不加6.can’t=cannot=cannot法制教育：让学生了解《专利法》partner.Thenmakeyourownerconversations.A:Icanplaytheguitar.B:Whatclubdoyouwanttojoin?A:Iwanttojointhemusicclub.B:Whataboutyou?A:Ilikeswimming.Iwanttojointheswimmingclub.五.归纳总结情态动词can的疑问句和否定句的表达：Wanttodo基本句式练习学生的特长和意愿的表达六.课堂练习1、将下列句子变成否定句和一般疑问句，并对一般疑问句进行肯定和否定的回答。1.LiPingwatchesTVeveryday.LiPing______________TVeveryday._______LiPing_______TVeveryday?Yes,______________./No,______________.2.Alicedoesherhomeworkatnight.Alice______________herhomeworkatnight._______Alice_______herhomeworkatnight?Yes,______________./No,______________.3.Mybrothercanrunveryfast.Mybrother______________veryfast.______________brother_______veryfast?Yes,______________./No,______________.2.翻译句子。（1）我会唱歌跳舞。（2）你会弹吉他吗？（3）他不会游泳，但他会下象棋。（4）我想加入英语俱乐部。教学反思：本单元的内容很贴近学生的生活，特别是本课时内容丰富有趣，学生的兴致很高，课堂气氛很好。但对“Canyou”和“Doyou”这俩个句型的回答还混淆不请，需要在下节课中加强巩固。汪溪初中2014-2015学年第二学期七年级英语学科导学案Unit1第二课时备课时间：2015.3.1复备时间：2015.3.2课题Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA2c—3c（第2课时）1教学目标：1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。教学重点：能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿教学难点：:谈论某人在音乐方面所具备和不具备的才能教学方法及措施：指导预习，合作探究，点拨总结教学过程修订、增减一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣.）学习任务一:：熟练掌握各种俱乐部名称。1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。学生质疑，师生共同解惑。4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。eg.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointhechessclub.5.小组展示。6.写出以下俱乐部名称，看谁写的即快又正确。英语俱乐部_________艺术俱乐部_______________音乐俱乐部__________象棋俱乐部_______________...