下页即为猫狗追食物动画>>两点之间的所有连线中，线段最短.两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离.结论：二、看看谁有办法11、想一想、想一想：：小狗跑得远？还是小猫跑得远？你是怎小狗跑得远？还是小猫跑得远？你是怎么比较的？么比较的？（独立思考、小组交流）（独立思考、小组交流）情境情境22：：老师在本班找两个个子差别不大的学老师在本班找两个个子差别不大的学生，问大家谁高？你是怎比较的？生，问大家谁高？你是怎比较的？小结：小结：11、、度量法度量法22、、叠合法叠合法师生交流并小结师生交流并小结方法之一：方法之二方法之二：：请问请问：叠合法可以用什么工具来进行？：叠合法可以用什么工具来进行？答答：：圆规圆规线段长短比较（测量法）线段长短比较（叠合法）(此动画演示见下页）11、随堂练习、随堂练习11AABBMM22、、如图，点如图，点MM在线段在线段ABAB上，请你比上，请你比较线段较线段AMAM与线段与线段BMBM的大小的大小..（用两种方法）（用两种方法）点点MM把线段把线段ABAB分成两条线相等分成两条线相等的线段的线段AMAM与与BMBM，点，点MM叫做线段叫做线段ABAB的的中点中点，这时，这时.AM=BM=1/2AB..AM=BM=1/2AB.11、在纸上画一条线段，你能动手折出线段、在纸上画一条线段，你能动手折出线段的中点吗？的中点吗？11、你能用圆规作一条线段等于已知线段吗？、你能用圆规作一条线段等于已知线段吗？（教师指导，和学生一起动手，并规范描述）（教师指导，和学生一起动手，并规范描述）三、三、点击看作点击看作图过程图过程用圆规作一条线段等于已知线段三步骤：三步骤：11、画射线、画射线22、度量已知线段、度量已知线段33、移到射线上、移到射线上11、已知线段、已知线段aa，，bb，你能作一条线段，你能作一条线段cc，使，使c=2a+bc=2a+b吗？（学生完成）吗？（学生完成）四、四、自我检测，及时反馈自我检测，及时反馈22、随堂练习：、随堂练习：2233、如图，从到有、如图，从到有44条条道路，为了节约时间，道路，为了节约时间，你会选择你会选择条路。条路。五五AABBCCDDEEFFGGHH如图是一个四边形，现在如图是一个四边形，现在取各边的中点并连接成四取各边的中点并连接成四边形，想一想得到的四边边形，想一想得到的四边形与原四边形，哪一个的形与原四边形，哪一个的周长大？如是在各边任意周长大？如是在各边任意取一点呢？取一点呢？六、师生交流、小结作业1、两点之间的距离是指_____.2、两点之间，_____最短.3、线段的长短比较有_____法和_____法，具体地说_____；4、这节课你学会什么数学方法？作业作业：习题：习题4.24.2
