李大钊李大钊李大钊（1889—1927），字守常守常，河北乐亭河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》《新青年》的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思伟大的马克思主义者主义者，也是一位学者学者和诗人诗人。他的诗文被鲁迅鲁迅誉为“革命史上“革命史上的丰碑”的丰碑”。背景资料本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。给下列字注音:逼狭崎岖阻抑回环曲折亦复如是险峻旅行xiáqÍqūyÌqūyÌjùnlǚ朗读体味朗读要求1、读准字音2、饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力）理解课文重点词语理解课文重点词语理解课文重点词语理解课文重点词语1、有时流到很逼狭逼狭的境界，两岸丛崇山峻岭叠岭，绝壁断崖……2、民族生命的进程，亦复如是亦复如是。逼狭：非常狭窄、艰难亦复如是：也是如此3、老老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走……4、目前的艰难境界，哪能阻抑阻抑我们民族生命的前进？老：富有经验的阻抑：阻碍抑制5、扬子江及黄河遇见……流过去，以成成其浊流滚滚、一泻万里的魄势魄势。6、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味趣味的事…趣味：意义、价值成：成就、形成。魄势：气魄、威势默读课文，思考:1.“艰难的国运”的具体含义是什么?默读课文，思考:1.“艰难的国运”的具体含义是什么?1923年，是作者所处的那个时代。军阀混战，帝国主义列强入侵，内外反动势力相互勾结，疯狂镇压进步革命力量，国家和民族到了非常时期，前途茫茫。2.试阐释文中提倡的“雄健的精神”。英勇无畏、勇往直前、无私奉献、顽强拼搏的民族精神。3.“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。4.有人以为，文题中的两个短语的次序更换一下，并不改变题意，你以为如何?是艰难国运造就了一大批真正的猛士，真正的革命者，倘若把“雄健的国民“放到前面，因果关系就颠倒了。讨论：怎样理解作者所说的“趣味”？这种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福。A.是明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰难，征服旅途，无限风光在险峰;B.困难当头，挺身而出，英勇斗争，做一个大写的人;C.为民族新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌,是一种“战斗的欢乐”。讨论：怎样理解作者所说的“趣味”？这种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福。A.是明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰难，征服旅途，无限风光在险峰;B.困难当头，挺身而出，英勇斗争，做一个大写的人;C.为民族新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌,是一种“战斗的欢乐”。高尔基在《海燕》中叫做“战斗的欢乐”，毛泽东则说“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”，这“乐”，就是本文中的“趣味”。自主探究本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻，有什么作用？表现了作者什么情怀？本体喻体长江大河民族生命进程扬子江、黄河中华民族历史进程“浩浩荡荡”中华民族历史势不可挡，一往无前“平原无际，一泻万里”中华民族历史的顺利发展“曲折回环”“崎岖险阻”中华民族历史所逢的艰难国运长江黄河穿沙漠、过山峡中华民族前进中的艰难斗争“浊流滚滚，一泻万里”中华民族的光明前途表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。作用：说理透辟、情感生动、语言形象，文字含义...
