第十二章简单机械第3节机械效率预习内容八年级下册教材《机械效率》学习目标1.知道有用功、额外功、总功2.理解机械效率3.会计算机械效率。教学重难点重点理解机械效率难点会计算机械效率预习作业1.下图中分别用三种方式把沙子提到装修的楼上去,哪些是有用功?哪些是额外功?总功?⑴几个基本概念:有用功W有用:将重物提升一定高度所做的功额外功W额外:克服摩擦力和克服动滑轮重力所做的功总功W总:手的拉力对动滑轮做的功⑵三者之间的关系:或⑶机械效率的概念:物理学中,将有用功与总功的比值叫做机械效率。有用功总小于总功,所以机械效率总小于1;机械效率用百分数表示,没有单位。即:计算公式:。二、进行新课1.思考:⑴关于机械效率的说法中正确的是()A.越省力的机械,效率越高B.做有用功越多的机械,效率越高C.做相同的功,额外功的值越小,效率越高D.做功越快的机械,效率越高图1⑵如图1所示,忽略绳重和摩擦,用拉力F拉着10N的重物匀速上升,绳子自由端移动1.5m,动滑轮重力2N,求:(1)拉力F;(2)物体上升的距离;(3)有用功,总功,机械效率。解:(1)F=__________=_____________=____N.(2)物体上升距离h=_________=____m.(3)有用功:W有=_______=__________________=______J.总功:W总=_______=___________________=______J机械效率:η=______________________________2.测滑轮组的机械效率:1预习学案实验原理:实验器材:弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。注意事项:竖直向上,缓慢拉动测力计。实验1:保持动滑轮重一定,改变钩码重力。如图2G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123结论:____________一定,物重越____,机械效率越_____。实验2:保持钩码重力一定,改变动滑轮重。如图3G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J12结论:______一定,动滑轮越____,机械效率_____。图3滑轮组的机械效率影响因素:原理:结论:滑轮组的机械效率只与______和___________有关。3.练一练:1.图4为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_______N,若钩码上升的图4高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将_______(选填:“增大”、“减小”或“不变”)2.在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个,其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________,第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)三、反馈训练次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.5202图21.从深为5m的井中直接将一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是为了提水,则机械效率为_____,若此人的目的是为了捞桶,则机械效率为______。2.用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m,所用的拉力是125N,则有用功是___J,总功是________J,这个动滑轮的机械效率为__________。3.工人用一根杠杆提升一桶油,他用250N向下的拉力拉过1.2m,油桶上升30cm,若杠杆的机械效率为90%,则油桶重为___________N。4.用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时,在绳的自由端所加拉力大小为40N,自由端通过的距离为12m。则此过程中,有用功为___________J,拉力做功的总功为_____________J,滑轮组的机械效率为_________________。5.用如图所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m,所用的拉力是80N,下列说法正确的是()A.总功是50J,有用功是80JB.有用功是50J,额外功是20JC.总功是100J,有用功是80JD.总功是80J,机械效率是62.5%6.利用如图所示的装置,用40牛的拉力使物体匀速上升,不计绳重和摩擦,整个装置的机械效率为75%.求:(1)物体和动滑轮的重各是多少?(2)若绳能承受的最大拉力为50牛,此装置的机械效率最大可提高到多少?3