第十二章简单机械第3节机械效率预习内容八年级下册教材《机械效率》学习目标1．知道有用功、额外功、总功2.理解机械效率3.会计算机械效率。教学重难点重点理解机械效率难点会计算机械效率预习作业1．下图中分别用三种方式把沙子提到装修的楼上去，哪些是有用功？哪些是额外功？总功？⑴几个基本概念：有用功W有用：将重物提升一定高度所做的功额外功W额外：克服摩擦力和克服动滑轮重力所做的功总功W总：手的拉力对动滑轮做的功⑵三者之间的关系：或⑶机械效率的概念：物理学中，将有用功与总功的比值叫做机械效率。有用功总小于总功，所以机械效率总小于1；机械效率用百分数表示，没有单位。即：计算公式：。二、进行新课1.思考：⑴关于机械效率的说法中正确的是（）A．越省力的机械，效率越高B．做有用功越多的机械，效率越高C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高D．做功越快的机械，效率越高图１⑵如图１所示，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10N的重物匀速上升，绳子自由端移动1.5m，动滑轮重力2N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。解:(1)Ｆ＝__________＝_____________＝____N.(2)物体上升距离h＝_________＝____m.(3)有用功：Ｗ有＝_______＝__________________＝______J.总功：Ｗ总＝_______＝___________________＝______J机械效率：η＝______________________________２.测滑轮组的机械效率：1预习学案实验原理：实验器材：弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。注意事项：竖直向上，缓慢拉动测力计。实验1：保持动滑轮重一定，改变钩码重力。如图２G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123结论：____________一定,物重越____，机械效率越_____。实验2:保持钩码重力一定，改变动滑轮重。如图３G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J12结论：______一定，动滑轮越____，机械效率_____。图３滑轮组的机械效率影响因素：原理:结论：滑轮组的机械效率只与______和___________有关。3.练一练：1．图４为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的图4高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）三、反馈训练次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.5202图21．从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．若此人的目的是为了提水，则机械效率为_____，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为______。2．用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是___J，总功是________J，这个动滑轮的机械效率为__________。3．工人用一根杠杆提升一桶油，他用250N向下的拉力拉过1.2m，油桶上升30cm，若杠杆的机械效率为90%，则油桶重为___________N。4．用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m。则此过程中，有用功为___________J，拉力做功的总功为_____________J，滑轮组的机械效率为_________________。5．用如图所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列说法正确的是（）A．总功是50J，有用功是80JB．有用功是50J，额外功是20JC．总功是100J，有用功是80JD．总功是80J，机械效率是62.5%6．利用如图所示的装置，用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：（1）物体和动滑轮的重各是多少？（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？3
