祖国名山知多少教学目标：1、了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化
2、热爱祖国大好河山，用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情
教学重难点：了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化，表达自己对祖国的热爱之情
教学准备：1、搜集祖国名山大川的图片，文字或其他相关信息
2、准备主题汇报
教学过程：一、谈话引入新课我国不仅有世界著名的长江和黄河，还有很多各具特色的名山
在这些名山中，有的山势挺拔，气势雄伟；有的重岩叠翠，悬峭俊秀，有的流泉飞瀑，云雾缭绕
你知道这些名山吗
二、说一说祖国名山1、让学生阅读教材第33页图文
2、教师以泰山为例，结合自然与人文进行讲解
泰山，位于山东省中部，主峰玉皇顶海拔1532
它以“擎天捧日”之姿、“拔地通天”之势，被尊为“五岳之首”
泰山在中国的政治、文化史上占有很高的地位
历代帝王在登基之初，大多来泰山祭拜天地；许多文人墨客在泰山览胜之余，也留下许多佳作
孔子有“登泰山而小天下”之语；唐代诗人杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的佳句
3、学生分小组选择自己感兴趣的中国名山进行学习，结合搜集整理的文字、图片信息，进行汇报
4、出示课件，完成练习：（1）“五岳”指的是我国的五座名山，它们是东岳（），位于（）省，西岳（），位于（）省，南岳（）山，位于（）省，北岳（）位于（）省，中岳（），位于（）省
（2）东岳泰山被尊为“”，孔子有“”之语，唐代诗人杜甫有“”的佳句
1/2（3）华山有“”的说法
（）山瀑布有“疑似银河落九天”的佳句
三、发表会“我爱祖国山河水”提问：通过什么方式表达对祖国山水的热爱
确定表达方式；分组；小组自主探究；各小组依次发表小组的研究成果
四、课外拓展汇编名山之最；访谈家乡名山日月山
