语文教案——“以读为本”教学法六年级课题草虫的村落（二）主备人杨金华学习目标1，再读课文，体会作者与大自然为友，与大自然对话的独特感受。2，体会作者是怎样用心观察大自然，如何展开联想和想象来表达独特感受的?重难点再读课文，用心体会作者是怎样用心观察大自然，如何展开联想和想象来表达独特感受的?学习流程即时调整生字与新词：概括课文主要内容。品读——做好批注-------落实问题与批注通过上节课的学习，我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地，你是从哪体会到的？从中你体会到什么？请你自读课文，圈画有关句子。进行第二次批注。精读——汇报展示-----落实分享与提升1，从南国的少女，俏丽中，你发现了什么？2，从驻足痴望中，你又读出了什么?3，读文，联系生活实际，说说你听到过的大自然的音乐家演奏出来的音乐。賞读-----积累语言-----落实体验与感悟自由读最后两个自然段，说说你读懂了什么？板书设计小虫迷失热爱大自然奇异游历草虫的村落唤回心灵关爱心灵
