一年级心理健康班会《我会保护自己了》一活动分析:一年级小学生受年龄和心理特点的制约,对事物的辨别能力差,自我保护能力不强,遇到事情的时候容易慌张害怕,缺乏正确的保护自己的常识.本次心理活动的开展,能够增强一年级小学生自我保护的意识,对他们的健康成长有很大的帮助.二活动目标1,培养学生遇事不慌,冷静思考的心理素质.2,培养学生自我保护的意识,让学生掌握一些自救常识.案例二:82路公交车抵达终点站火车站时,司机发现车上还有一无人照看的5岁女童,并有两名陌生人试图领走小孩.司机吴源警觉地将小孩带回了车队并报警,当天下午联系上了女童亲属.●分析与提醒公共场所对儿童来说,是相当容易走失的地方,儿童应注意不要让父母亲人离开你的视线,不能随便跑出去.三自我保护方法多:学生小组交流如下信息:1,我家的电话号码.2,我家的住址.3,爸爸妈妈的电话或工作单位.小调查:1,应当熟记自己的家庭住址,电话号码以及家长姓名,工作单位名称,地址,电话号码等,以便在急需联系时取得联系.2,外出要征得家长同意,并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长.3,外出游玩,购物等最好结伴而行,不独来独往,单独行动.4,不接受陌生人的钱财,礼物,玩具,食品,与陌生人交谈要提高警惕.5,不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里,应放在衣袋里,以防丢失或被坏人抢走.6,不独自往返偏僻的街巷,黑暗的地下通道,不独自一人去偏远的地方游玩.7,不搭乘陌生人的便车.
