高考散文阅读复习专题考点一理解文中重要词语的含义考点诠释一般地说，高考试题测试词语的含义，往往不是词典中诠释的规范义，而是在文中的具体的义项。所谓“重点词语”是就词语在文中地位和作用想比较而言的。散文阅读中重要把握以下三类词：1.与文章的核心内容密切相关的词语在文章中。有的词语与全文的核心或文章局部的主要内容密切相关。不正确理解，就会影响对全文或某个局部的正确理解，对这样一些词语，要给以足够的关注。2.表达功能特别强烈的词语。有些词语在文中有高度的概括力，或者显示事物之间的差异，或者感情倾向特别强烈。这样的词语也是重要的词语。3.理解上容易发生偏差的词语。既与文章核心内容相关，有高度的概括力，又是理解上容易发生偏差的词语自然是重要词语，因为不理解它，就可以说没有读懂文章。典型题例备考方略1.结合词语具体语境。推断确定在文中的不同含义。2.对全文全局的整体把握。特别强调情感基调。3.联系上下文理解词语的临时意义。4.理解指代词的含义。如“这个，那些，此，某”等。5.抓住文中相关的暗示，理解词语。包括题目、注释、出版、题干等。考点二理解文中重要句子的含意考点诠释“理解文中重要句子的含意”,几乎年年必考。更重要的是，筛选文化中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文章重要句子的把握。句子的含意有基本含意和深层含意之别。句子的基本含意即表层意义，这往往不难理解；句子的深层含意，如哲理意义、隐喻（象征、比喻、双关、感情）意义，这样的句子须在总揽全篇、整体把握的基础上去理解。1.哲理意义哲理意义是指文中简练的警句所表现出来的深刻含义。他们是作者人生经验的总结，显示很强的思辨性和启发性。分析句子哲理，必须紧紧抓住这个句子所在文段的语言环境，即该警句产生的土壤。2.隐喻意义隐喻意义就是作者使用比喻、象征、双关等手法二产生的临时含义。分析句子的隐喻意义必须抓住喻体、象征体与本体的关系来判断和整合。典型题例备考方略1.理解文章重要句子的方法（1）从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的含义。（2）从分析句子的位置入手。句子字文中的位置至关重要，做题时应从分析句子的位置入手。（3）从分析句子的表达入手。此法适用于理解那些在表达上有特色的句子，带有赏析性质，需要还原修辞义或者揭示警策义或者表明双关义。2.理解句子应该注意的问题。（1）不要人为地拔高。这是把句子本身没有的意思强加给作者。这种强加性通常是因为不从句子识记出发，而是把一些不着边际的“思想性强”的优美文词往上加。（2）要学会多角度理解文章中的有些句子。他的组合因素复杂，甚至是多侧面的综合体，所以理解的角度不能是单一的。考点三归纳内容要点考点诠释散文的内容要点，就是指文章的主要内容，或者说文章内容的精要之处。文章的内容要点，可以是全文的，也可以是文章局部的。近几年的高考试题，两方面都有。内容要点的分析、归纳，一般需要阐释能力。散文根据不同的需要、不同的风格，就会有不同的看法。我们阅读散文，不能机械的记住这些文章的语句，而是应该把文章的内容转化为自己的认识，这就要求我们有一种“语言转化能力”或者说“阐释能力”，也就是把原文变成自己的话。阅读散文，不仅要理解它的明示信息，而且还要能够理解它的隐含信息，这样才能够更好的把握作者的思想，准确理解作品。典型题例备考方略2.归纳内容要点的方法（1）找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐释是相互依存、相互作用的。因此寻找概括性语句来概括内容要点，是最重要的途径。（2）分析相关文字的层次。为了防止内容要点的遗漏，应对相关文字做大致的层次分析。（3）提取精要，独立归纳。有的文章，虽然有概括性强的语句，但与实体要求归纳的角度并不一致；也有一些文学作品并没有相应的概括语句。遇到这样的情况，就要求我们根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言独立概括...
