人教版九年级第三单元_第七课_第2课时《走向共同富裕的道路》课件VIP专享VIP免费

第2课时走向共同富裕的道路我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则1．我国的分配制度是什么？它是由什么决定的？现阶段，我国坚持和完善______________________________________________的分配制度。这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的________________所决定的。2．在分配中，我国坚持的分配原则是什么？(1)在公有制经济领域实行____________。(2)劳动、资本、技术、管理等________________按贡献参与分配。按劳分配为主体、多种分配方式基本经济制度按劳分配生产要素并存3．在分配中应注意些什么？在分配中，既要提倡__________________，又要落实分配政策；既要反对_______________，又要防止________________，注重社会公平。奉献精神平均主义收入差距悬殊如何实现共同富裕1．共同富裕的性质是什么？共同富裕是社会主义的根本原则。2．如何实现共同富裕？诚实劳动合法经营鼓励一部分人、一部分地区通过__________和__________先富起来，形成___________，并通过先富者__________后富者，逐步实现____________。示范效应带动和帮助共同富裕让创造财富的源泉涌流1．为了让创造财富的源泉涌流，我国贯彻什么方针？贯彻这一方针有什么重要意义？(1)方针：贯彻“四个尊重”方针，即在我们社会，尊重劳动、_______________、尊重人才、______________蔚然成风。(2)意义：一切劳动、知识、技术、管理和资本的____________，一切__________________的源泉充分涌流。尊重知识尊重创造活力竞相迸发创造社会财富2．为了让创造财富的源泉涌流，国家为我们创业创造了哪些良好的条件？改革开放和________________为我们创业创造了良好的条件。3．为了让创造财富的源泉涌流，个人自主创业需要具备哪些条件？作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥__________，积极进取，努力创业，实现____________，为国家的经济发展作出贡献。社会主义市场经济自身才能自我价值如何实现共同富裕1．实现共同富裕的途径通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。2．先富与共富的关系(1)先富和共富是手段和目标的关系，二者不能割裂。离开先富谈共富，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷；离开共富谈先富，就有可能导致两极分化，偏离社会主义的最终目标。(2)要处理好先富与共富的关系，我们要防止收入差距悬殊，注重社会公平。3．我国为实现共同富裕主要采取的措施(举例)(1)实施西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业基地战略，缩小东西部地区之间的差距。(2)实施农村义务教育阶段免费政策、取消农业税、建设社会主义新农村等，缩小城乡之间的差距。(3)重视“三农”问题，完善医疗保障制度和提高最低工资标准等，缩小不同人群之间的收入差距。纠正对共同富裕理解的错误观点(1)共同富裕并不是同步富裕，也不是同时富裕，而是有一部分人和地区先富的过程。(2)共同富裕反对平均主义，也反对收入差距悬殊，注重社会公平。一、单项选择题1．社会主义的根本原则是()BA．同步富裕C．先富带后富B．共同富裕D．达到小康水平2．下列观点不正确的是()BA．我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存B．要解决我国个人收入分配不公的问题，就必须从根本上改变我国的分配制度C．知识、技术也参与收益分配D．在分配中，坚持“按劳分配”与“按生产要素分配”相结合3．“同在跑道上赛跑，总有一个第一”。这告诉我们一个道理()CA．共同努力就能同时同步富裕B．共同富裕、全国致富是不可能的C．同时富裕、同步富裕是不可能的D．先富后富的差别最终会导致两极分化二、多项选择题4．在坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度时，应该()ABCA．提倡奉献精神C．反对平均主义B．落实分配政策D．消除收入差距5．下列措施有利于“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”社会风尚的形成的是()ABDA．对科技有重大贡献者实行重奖B．坚持权利公平、机会公平、规则公平、分配公平C．提高高技能人才的待遇，降低普通劳动者的待遇D．坚持按劳分配与按生产要素分配相结合