分数除法例2一个数除以分数（一）引入情境，探究新知问题：1
你读懂了什么
请你根据信息画出线段图
要想比谁走得快，我们可以比什么
预设1：比较平均每小时走的路程预设2：比较走1km所用的时间（本课时先解决预设1，预设2可机动）小明小时走了2km，32小红小时走了km
125652km32小时教学例教学例22一个数除以分数一个数除以分数（二）自主操作，深入理解解决预设1：小明平均每小时走多少km
思考，在刚才的线段图上如何表示小明1小时走的路程
2km32小时问题：1
怎样求上面的问题
用到了我们以前学过的什么知识
（路程÷时间＝速度）请你列出算式
（）2÷32小明平均每小时走多少km
为什么要把2km平均分成2份
你是怎么想到要补充1份的
这部分表示什么
你能用算式表示出所画的意思吗
结合线段图，说说你是怎么计算的
2km32小时走多少km
1小时322÷＝2××3＝2×＝3（km）232111（二）自主操作，深入理解问题：1
小红1小时走多少千米呢
根据信息和问题，画出线段图
根据线段图，列式并计算
请你比较，谁走得快些
观察上面两个算式的计算，你发现了什么
（一个数除以分数，等于乘这个分数的倒数
）322÷＝2××3＝2×＝3（km）232111÷＝×＝2（km）125656551212113
“×”这一步你是怎样想的，结合线段图说一说
512三、教学例三、教学例22一个数除以分数一个数除以分数（二）自主操作，深入理解（三）巩固练习1
计算下面各题9824÷＝24（）（）＝（）×982754÷＝167（）（）（）（）（）（）＝71654×3564同学们这节课你有什么收获
