触摸春天卧龙镇高湾小学杨凤玲•舞蹈_《千手观音》(高清晰完整版)_标清.mp4★学习提示1、自由读课文，找一找，划一划，安静在触摸春天时创造了哪些奇迹？并标注出自己的感受。2、同桌交流。安静的手指悄然，竟然了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩抓住了。合拢拢住神奇的灵性★换位思考，想象安静的心情：安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。许久，她手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来。张开张望★品评人物,深化认识1、读完这个故事，你觉得安静是个什么样的孩子?2、安静告诉我们怎样一个道理？谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界！我们生活得很精彩不屈服于命运的张海迪我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。海伦·凯勒★拓展阅读语文主题学习丛书《生命真谛》《与命运挑战的海伦·凯勒》阅读提示：1、默读文章，想一想这篇文章主要讲了什么？海伦·凯勒有什么特点？她创造了怎样的奇迹？2、假如你遭遇了海伦·凯勒的困境，你该如何面对？你最渴望什么？推荐书目《假如给我三天光明》《轮椅上的梦》谢谢大家卧龙镇高湾小学杨凤玲
