南陵县工山镇中心小学2014-2015学年度第二学期课题语文园地一宽带网学科语文班级四（2）课时1设计者胡道富一、教材内容分析本次宽带网是一项搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）学习浏览，获取需要的信息，并交流感受。进一步激发学生热爱祖国山河的思想感情，同时培养孩子们搜集信息的能力和兴趣。三、重、难点教学重点是明确收集信息的范围、途径、交流感受；难点是利用网络查找、复制、保存的方法。四、教学策略选择与设计教给网络查找资料，学会保存的方法，自主搜集信息，交流感受。五、教学资源准备课件ppt六、教学过程宽带网一、导入新课。利用班班通一体机，展示“宽带网”要求1、自读：看图，读文，说说从中了解的知识。搜集“五岳”、“五湖”图片，教给学生上网步骤及保存方法。2、小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。教师先把五岳图片展示给学生欣赏，学生再自主查找“五湖”图片。交流自己如何查找图片、保存电子图片、给图片添加文字；介绍五湖图片知识介绍。小组推荐介绍，全班评价。二、拓展知识：搜集或下载资料，邀游祖国的山山水水。三、集体交流：图片附文交流，或者就图片自己口头介绍，或者直接在多媒体教室打开网页介绍。利用信息技术课，在计算机教室展示。四、作业布置每个学生在周四的信息技术课程完成全部“宽带网”的图片搜集、保存练习。交流学习收获。七、板书设计宽带网五岳：东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山五湖：洞庭湖鄱阳湖洪泽湖太湖巢湖交流：图片感受八、教学反思语文园地的教学，就是要以生活为主线，就是让学生充分地感知，体验生活，思索生活，理解生活，学生才会用真实的笔触表现生活，表现自我。因此，我在教学中就引导学生关注身边的人和事，景和物，从生活中激发兴趣，选取素材，使他们产生写作上的冲动，语言激流就会喷发出来。宽带网的教学，我先自己从网络中搜集五岳、五湖的图片，展示给学生欣赏，制作ppt课件，激发学生对网络学习的兴趣。先交给学生上网查找、保存图片的方法，然后利用班班通一体机展示，再练习五湖的图片查找、保存、交流。在周四的信息技术课中，由信息课刘双喜教师指导每个学生练习，我去辅助介绍方法来完成本次“宽带网”的教学。
