高一年级地理课堂教学效果问卷调查本问卷目的在于摸清我校地理课堂教学状况、提高我校地理课堂教学效果、改善教学方法。请真实、客观和认真地填写下列各题。（本问卷为不计名调查，请勿填写个人信息）1、你的现任地理教师为：A、张全B、李一C、王葛2、你的初中有开设地理课程吗？是否作为独立课程开课？A、是的，老师是专职地理教师，从未被其它课占用过。B、老师是非专职地理教师，有时被其它课占用过。C、偶而上过地理，老师随便讲，我们随便听。D、从来没有上过地理课。3、你觉得现任地理老师上课态度怎么样？A、非常敬业，非常认真。B、良好，能按时上课和按量完成教学内容。C、一般，好像有点心不在焉。D、差，他（她）很捣糨糊的。4、你认为他（她）的专业知识和教育水平怎么样？A、很专业，知识渊博，知识面广，上课旁征博引，引经据典。B、良好，能将重难点讲清楚，思路清晰。C、一般，感觉他（她）上课不知所云，偶尔会讲解错误。D、差，他（她）自己都不知道什么是地理吧。5、你感觉他（她）上课有艺术性吗？A、有，知识深入浅出，语言风趣幽默，举例生动实际。B、还好，书上的知识他（她）都能将明白，认真听还是能听得懂的。C、他（她）只是把书上的知识翻译一下，古板枯燥，语言晦涩，没什么新意。D、差，我都不明白他（她）那也能叫上课？6、他（她）经常上课提问吗？A、经常，我就被他（她）点到好几次。B、差不多每节课都有一两个问题提问。C、偶尔有，他（她）是一个不爱提问的人。D、哪有，地理课就是一言堂。7、他（她）会利用空余时间讲解练习题吗？A、几乎每节晚自习他（她）都讲解。B、经常讲，他（她）给我们讲解的时间还是很多的。C、一般，偶尔会讲一下。D、从来不讲。8、他（她）经常利用图表进行讲课吗？A、是的，他（她）的课堂上图表的使用很频繁，用图很丰富。B、还好，大部分的图例他（她）都有讲过。C、一般，只有重要的图表才会讲解。D、很少见他（她）结合图表进行讲解。9、他的板书设计怎么样？A、内容翔实、结构合理、板书工整。B、还行，重要的知识在黑板上都能找到。C、一般，好像他（她）总是想到哪写到哪，而且字迹潦草。D、简直就是信手涂鸦嘛。10、他（她）的课堂控制怎么样？A、很好，大家都在认真听，很少有课堂违纪现象发生，课堂气氛很活跃。B、良好，基本上大家都在听课，课堂气氛良好。C、一般，后面几排有的在玩手机、看小说、睡觉......D、地理课班里乱得跟一锅沸腾的稀饭一样。11、你觉得他（她）哪些方面需要改进？12、你对地理感兴趣吗？A、非常感兴趣，感觉很有意思。B、还好，是一门实用科学，很多知识在生活中能遇到。C、一般，只能说不讨厌。D、地理？哼，不是我的菜。13、你觉得地理课重要吗？A、相当重要，我很重视的。B、比较重要，毕竟高考要考的。C、一般般了，上不上都一样。D、地理课简直就是浪费我宝贵的青春。14、你在地理课上能认直听课、做好笔记吗？A、必需滴。B、基本上这样，偶尔也会开小差。C、听得懂的就听，听不懂的就干别的。D、从来都不听的。15、课下你会独立地、按时地完成老师布置的作业吗？A、当然，好成绩是靠脚踏实地的付出得来的。B、简单的自己做，不会的抄答案。C、能抄完答案已经说明我很听话了，你还要怎样？D、没空，我很忙的。16﹑对于你的学习状态和地理成绩满意吗？A、满意，现在是我学习的兴奋期，状态老好了。B、较满意，能达到我心目中的要求。C、一般般，总找不到状态，成绩，哎........D、我在梦游，神马都不知道。17那些教学方法可以使你提高学习兴趣？（最多选三项）A、语言更加生动幽默。B、使用教学挂图或图例。C、多媒体教学，动画更直观。D、上课多提问，让学生参与互动。E、经常举行考试或竞赛。F、奖罚并用，对表现突出同学给于奖励。G、开展兴趣课、案例课、探究课。H、鼓励自主学习和小组学习I、其他：20、为了提高地理学习成绩，从自身方面，你还需要做：
