教案2020年六年级语文下册暑假作业（人教版）当你们辞别一个年级的同时,也马上成为高一个年级的学生了。如何让本人的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的六年级语文下册暑假作业，希望对大家有协助。一、依照语境，选择恰当的成语填空。卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺股艰辛卓绝直言不讳坚持不懈执著的故事不老---愚公移山，夸父逐日，;执著的人物不朽---闻鸡起舞的祖逖，的勾践，面壁静修的达摩。执著是，是，是一支永无休止符的进展曲。二、用“望”字组成词语，依照语境描绘填写在这段话中。小凡卡得到幸福，但他受尽了老总的折磨，生活没有了。他给乡下的爷爷写信，爷爷能接他回到乡下去，这是他美妙的。信寄出后，他整天着。两个月过去了，爷爷没有来，他非常。半年后，乡下捎来口信说爷爷死了，凡卡没有了。三、请你依照要求选择，把正确的答案的序号写在括号里。1、“高耸对山峰”正如()①轮船对大海;②骄傲对落后;③喧哗对城市;④低陷对峡谷2、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的作者是()①高适;②张继;③王维;④范大成3、与“麻袋里装钉子”能组成一个完好的歇后语的是()①后来居上;②风吹两边倒;③不打不相识;④个个想出头4、“虚张声势”中“张”字的正确解释是()①打开、展开;②看、望;③扩大、夸大;④陈设、布置5、“小明()头疼的满头大汗，他()是一声不吭。”可选择的恰当的关联词语是()①不管……都;②尽管……还;③不仅……还;④既然……就6、“这次考试，我们班的普遍成绩提高了”这句话的病因属于()①语序混乱;②用词不当;③意思重复;④前后矛盾四、依照故事，想象情境说话。蜗牛与蚯蚓蜗牛在墙角爬，蚯蚓看见了，咨询：“”蜗牛说：“”蚯蚓忍不住笑出声来：“”蜗牛说：“”蜗牛不理蚯蚓，接着向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻进泥土里睡觉去了。蚯蚓一觉悟来，钻出泥土，看见蜗牛已经爬上了墙顶上了。蜗牛大声讲：“”五、课文直通车。课文《金色的鱼钩》片段我蹲在水边，内心不停地niàndɑo：“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”但是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面上的芦秆动了一下，抓紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经yǎnyǎnyìxī了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路，吃完了，一定走出草地去!”“老班长，你吃吧!我们抬也要把你抬出草地去!”我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧，你们一定要走出草地去!见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没有把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长用cūcāo的手fǔmō我的头。忽然间，他的手垂了下去。1、依照文中的音节，在下面依次写出相应的词语。2、文中有两处地点用了省略号，分别表示什么作用?①表示：②表示：3、“等了好久，好容易看到漂在水面上的芦秆动了一下，抓紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。”从“好容易”“抓紧”“总算”等词语中，你体会出了什么?4、结合这段描写，回想整篇课文，你认为“老班长”是一个怎么样的人?六、拓展阅读，我更棒。生命的一部分书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，大概不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，假如不是书，那就一定是报纸杂志。因此，最忙的时候我也仍然在看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品当然惋惜，但最惋惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，本人能够上床后不读书便安稳入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自由。忽然，我目光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗?因此，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒!因此我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。在旅行途中，在火车内、飞机上，我自然更...
