提升青年教师课堂教学能力汇报课研讨活动方案活动时间：2014年12月24日上午活动目的：由于近几年来龙泉小学的教师年龄结构趋于老化，参差不齐。50多岁的教师差不多占了学校的三分之一，近几年退休的教师逐年增加。所以近两年每学年都有新进的青年教师，如何让新进青年教师能够成长得更快、更好，迅速提升他们的教学工作能力，已成为龙泉小学的工作重点之一。近5年，随着我校青年教师人数的不断增加，青年教师的发展已成了一个不容忽视的问题。青年教师虽然专业基础知识功底扎实，但驾驭课堂和组织课堂教学能力还有些薄弱。往往出现有“劲”无处使，甚至一节课下来，他们有时也感到很无奈、很沮丧。那么如何帮助青年教师顺利的完成大学与小学教学工作之间的过渡；如何培养青年教师，让他们尽早适应和胜任教师这一职业，已成为我们急待解决的问题。所以针对青年教师有工作热情，充满活力，但缺乏一定的工作经验，难免要走一些弯路的现状，为了让他们尽快的成长起来，提高青年教师的课堂教学能力是我校青年教师专业成长的迫切需要。这些青年教师成长如何，直接关系到学校的兴衰。而教师课堂教学能力是教师专业成长的一个核心内容，它决定着学校的教学质量好与差，关系着学校的发展。因此，如何提高我校青年教师的课堂教学能力成为学校的一个重要课题。尤其是对青年教师如何提高课堂教学能力进行积极的探索，因此安排了本次为了提升青年教师课堂教学能力的汇报课的研讨活动形式：以龙小、光谷二小学校发展共同体参加的，以教研组为单位组织的青年教师汇报研讨课活动。分别由龙泉小学3个教研组长主持活动。低数组：舒玲芬高语组：艾时强英语组：况红梅地点：先到龙泉小学会议室集中参会人员：龙泉小学高语、低数、外语教师，光谷二小领导和相关学科指导教师。活动流程：1.8:30——9:00签到2.活动安排：第二节课分组听课9:20——10:00第三、四节课分组研讨（分别由龙泉小学三个相关教研组长主持）具体安排年级科目授课教师内容听课地点指导、研讨地点一年级数学熊琴《认识钟面》会议室会议室五年级语文唐慧芳《友谊的航程》五（1）班实验室三年级英语况慧珍《unit6Myclassroom》阶梯教室阶梯教室
