探究水的组成教学目标改进前后VIP免费

一、改进前的教学目标、1、了解水的物理性质2、通过电解水的实验，了解水是由氢、氧两种无素组成的，它的化学式是H2O3、初步培养学生钻研精神和严谨的科学态度。二、改进后的教学目标1.知识与技能⑴．能够描述水的物理性质,知道水为什么会“冷胀热缩”；⑵．会解释高原地区为什么用高压锅烧开水？⑶.能用准确的语言描述电解水的实验现象；⑷．能够准确叙述水的元素组成、和水分子的微观构成；2．过程与方法⑴．通过电解水的实验，体验科学探究的意义和基本过程，并在该过程中提高科学探究能力；⑵.通过对水电解实验的讨论，明确水是由H、O组成.3.情感与态度⑴．通过实验和讨论来培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。⑵.通过本节课激发学生学习化学的兴趣，让学生们意识到要掌握一门科学知识必须有一丝不苟的严谨的学习态度，更要有实事求是勇于探索的精神。