教案人教版初二年级语文暑假作业阅读周二中的《阅读是一种定力》一文，完成15～17题。(10分)①调查数据显示，国人年均读书量非常少，较多的说法只有6本，而欧美国家达16本，北欧国家到达24本。这些数据未必精确，却也从一个侧面反映国人静不下心来读书的为难现实。②一位外国治理学者在其近著中说,在中国旅行时发觉，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书缺乏15分钟，人均阅读量少得悲伤。他的推断未免失之武断，也未必精确，但他观察到的现象、所考虑的咨询题却令我们警醒。③男儿欲遂终生志，六经勤向窗前读。一千多年前，宋真宗就写下如此的劝学诗句。今天，到底是什么让我们静不下心来了呢?忙，没时间，是非常多人找到的缘故。然而，鲁迅先生早就断了此类借口的后路：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总依然有的。真正的缘故估计在于，在快节拍、高压力、紧张而喧嚣的社会生活中，人们失去了一种定力。④有人在飞机上发觉一个现象，当时机舱已熄灯，他吃惊地发觉，不睡觉玩iPad的，根本上都是中国人，而且他们根本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。而关于非常多7海洋，这也想理解、那也想明白，顶多有些碎片化的浅阅读，在信息的洋流里心灵变得急躁而飘零。⑤说到底，越是面临生活的快节拍，越是要有超强的定力。有定力，才能让我们慢下来、静下心来观察与考虑。那么，这定力从哪里来?来源于阅读本身。不少人有如此的阅读经历：偶一日拿起一本书来，居然一读就骑虎难下，超然物外沉醉书中，数小时流逝而不觉。而那一度急躁的心气居然也沉静下来，有一种难得的静谧，更仿佛有一种沁人心脾的馨香在缭绕。这便是阅读的力量。⑥事实上，任何时代都有其快、变、闹等特征，关键确实是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西。古人欧阳修读书，即有枕上、立即、厕上三上法之谓。毛泽东同志在延安时则说过，假如再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天。明白得了阅读的力量，也就会把阅读作为提升素养的途径，更作为修养定力的手段。有了如此的认知，即便舟车劳顿、戎马倥偬，其奈阅读何?⑦在这个快速行进与选择的时代，非常多人正在悄然改变与重塑，一个新的气象正在出现。各种电子书已经开场进驻桌面，越来越多的人把花在上的时间，开场从网络阅读、微博刷屏转向了桌面上的电子书库。当人们从快速流变的新媒体上重拾深阅读，进而自觉地下载合适本人阅读的电子书籍，阅读将在新媒体上获得新生，它所改变的将不仅是人们的素养，还有躁动不安的心灵。15.文章以阅读调查数据和外国治理学者的发觉作开头，有何作用?(4分)_________________________________________________________________________16.请简要概括作者认为人们失去定力的缘故和培养定力的途径。(2分)_________________________________________________________________________17.请指出第⑥段中画线句子的论证方法及其作用。(4分)_________________________________________________________________________(五)阅读孙春龙的《救助》，完成18～21题。(20分)①前些日子，我在长沙出差，有一次步行穿过侯家塘立交桥。②这里是长沙城区的核心位置，人来人往。我低头刷着微博，无心留意这个城市的繁华。但当我路过那个坐在地上的老人时，她的穿着和四周环境的宏大反差，依然让我扭头看了一眼。我瞥见在老人的怀里躺着一个瘦小的小孩，我看到了她那一双清亮而又灵巧的小眼睛。小孩的旁边撑着一把伞，勉强为两人遮挡一丝寒风。③看着那把被寒风吹得摇摆不定的雨伞，我下认识地拉上了棉衣的拉链，像非常多路人一样，面无表情地走了过去。④走出去10余米的时候，我忽然停下来，再次扭头看了一眼那个小孩。我心想，那会不会是一个被拐卖的小孩?在原地犹豫了几秒，我决定转身去看看。⑤我抱着一丝疑心折返。⑥那位老人看出了我的迟疑，因此拿出了一张残疾证。她说，残疾证是她丈夫的，她的儿子离了婚外出打工，他们实在没有才能养家糊口了，就带着3岁多的孙女外出乞讨。残疾证或许是假的，我想，这是骗子惯用的手段。老人又拿出了一张证明，是村委会写的，非常简单，只写了她是这个村的村民，并没有...
