课堂教学改革心得和思考VIP免费

校本研修总结课堂教学改革心得和思考仁怀市育人中学周业辉关于课堂教学改革的一点心得和思考，课改进行了近两年，从开始的照着别人的模式试验，到现在的各具风格的教学，这中间经历了许多的思考与探索，让我对课堂教学改革有了更多的思考。现将参与课堂教学改革感悟总结如下。老师工作的轻与重。课堂改革一个重要的内容，就是让老师将更多的时间和展示的空间还给学生，所以要求老师上课尽量少讲，作业多让学生讨论批改。许多不太了解课改的人认为这样老师轻松了。其实老师的工作不是轻了，而是更重了，要求更高了。课改对老师备课要求更高，以前备课很多时候只备课堂流程，现在还要对课堂进行预设，学生在学习这课时可能会遇到哪些问题，学生会问出哪些问题，如何组织学生对这些问题进行探究等，方方面面都要考虑到。讲的少就要求该讲的一定要精，讲些什么？怎么讲？都要考虑得更周到细致。布置作业要求也更高了。作业不是不改，是要让作业发挥更大的作用，不仅是告诉学生答案，还要求让部分能力强的学生知道为什么是这样的答案，并且能传达给能力较差的学生，在这个过程中，老师要考虑的方面非常多：哪些问题能起到锻炼学生能力的作用，如何引导学生弄懂这些问1校本研修总结题，怎么指导能力强的学生带动能力稍差一点的学生等。以前三十分钟就能备好一节课，现在三个小时也不能把一节课备得让自己满意。但在备课过程中，自己对课堂活动和教学内容也多了许多新的认识。课堂教学的松与紧。现在常常碰上这样的问题。每当要讨论问题的时候，班上就像炸开了锅，有的学生为了一个问题争的面红耳赤，个别学生为此弄得灰心丧气。课堂经常显得有些乱，此时看来课堂秩序似乎乱了。但乱是表面现象，学生的关注点更集中了，小组内其实是紧而有序的。我关注的是他们到底在谈论什么内容，开始学生也有谈论别的，但随着课堂制度的完善，特别是组长负责制的建立，学生“跑野马”的现象就越来越少了。他们在小组里忙着交流、归纳、整理，忙着选派发言人表达，在规定的时间内，是根本没有时间松懈下来的。在学生讨论的时候，老师看起来松了下来，但此时老师的思维和时间其实更紧了，老师要穿梭于各组之间，进行恰当的指导和监督，这期间会有许多学生提出各种问题，要耐心的加以指导，发现学生的问题要及时加以提醒，回答学生的各种疑问；老师在课堂很忙没。课堂教学的得与失。我在课堂上注重小组的学习活动，培养小组成员的学习能力。在激励制度上，采用打分制，让每个学生都有斗志，有激情和荣誉感。在这样的规范要求下，学生课堂学习积极性非常高，抢答问题活跃。有时为了探讨一2校本研修总结个问题，要占用很多时间，我的预期教学目标就不能完成。开始非常着急，在以前的课堂模式里，这是不允许的，这就是课堂效率低下的表现。但我发现每当这样的场合，总能听见学生精彩的发言，独到的见解，学生的思维和表达此时得到最好的训练和表现。失掉了一些时间，得到了学生能力的培养，这是划得来的。课改刚刚开始，有很多方面的工作需要全面加强，更加努力的实践。为此，我将继续努力。2015.1.20.3