人教版九年级物理第14章第6节河南省济源市济水一中张四海我能主动学习！我需要小组合作！我的青春不需要沉默！我要抓住机会张扬自我！阳光、激情、自信永远伴随我！一、自我激励，调节情绪（1）阿基米德原理的表达式为____________。计算中常用的推导公式为______________。F浮与_____和_____有关。（2）阿基米德原理不仅适用于_____，也适用于_____。空气中的氢气球所受浮力的表达式______________________。（3）由课本16页知道：_____、_____的密度比空气的密度小许多倍。二、复习巩固，为后铺路F浮=G排F浮=ρ液gV排液体气体F浮=G排空气=ρ空气gV排氢气氦气ρ液V排思考：把物体浸没在液体中，放手后物体会怎样？请根据状态进行受力分析。三、实验引出，浮沉条件悬浮F浮＝G物下沉F浮＜G物漂浮F浮＝G物上浮F浮＞G物（V排＜V物）（V排＝V物）1、______________2、______________改变重力大小改变浮力大小：改变ρ液或V排由浮沉条件知，改变浮沉状态的方法有：1、动手动脑小实验：①如何使带夹子的气球漂浮在水面上？②如何使薄铝片漂浮在水面上？③如何使带盖的玻璃杯在水中下沉或上浮？④如何使潜水艇模型在水中下沉或上浮？答：吹气，增大V排增大F浮答：做成“空心”增大V排增大F浮答：加、减杯中水，改变杯中水的重力答：吹气或吸气，改变舱中水的重力四、实验探究，浮沉措施①钢铁在水中下沉，为什么钢铁做成的轮船却能漂浮在水面上？用“空心”法，增大V排，增大F浮轮船漂浮原理：②潜水艇的外壳由厚厚的钢板组成，它怎么实现上浮或下沉？潜水艇浮沉原理：靠改变自身重力来实现浮沉2、轮船、潜水艇的浮沉原理：释放外形相同的两个气球（回答要说出依据）①比较浮力的大小__________________________②比较重力的大小_______________________________③两个气球重力不同的原因是____________________④氢气球放几天后，体积变小，降落下来的原因是________________________________一样大（F浮=G排=ρ空气gV排）上升气球重力小，下落气球重力大充入气体的密度不同V排减小，F浮减小，F浮＜G物而下沉3、气球、飞艇浮沉的原理⑤飞艇内常常充入氦气而不用氢气，原因是_____________________________________⑥气球、飞艇浮沉的原理______________________________________氦气不仅密度比空气小，而且不容易爆炸靠充入密度比空气小的气体，当F浮＞G物而升空，F浮＜G物而降落二、应用1、轮船原理：用“空心”法增大浮力2、潜水艇原理：靠改变“自重”实现浮沉3、气球飞艇原理：充入密度小于空气的气体，实现浮沉。一、物体的浮沉条件悬浮：F浮=G物下沉：F浮G物漂浮：F浮=G物第六节：浮力的应用1、轮船从江河驶入大海，浮力____,V排____，船____（“上浮”或“下沉”）一些。2、“许愿灯”实际上是热气球，它升空的原理是_________________________________________3、室外放飞“许愿灯”有何危害？五、巩固练习，走向创新不变变小上浮空气受热膨胀密度变小F浮＞G物而升空的.器材:竹圈、塑料袋、细铜丝、蘸有酒精的棉花制作：把竹圈固定在塑料袋边缘把细铁丝两端固定在塑料带“提手”上把蘸有酒精的棉花固定在细铜丝中间放飞：在“许愿灯”的下方系上一根细线，一人拿气球，一人拿湿抹布，经过老师检验，方可在空旷的室内放飞。灭火：请勇敢地用湿抹布捂灭火焰比一比：哪组自制的热气球承载的货物（一圆硬币多少）重。
