八上第一课导学案VIP免费

第一课爱在屋檐下第一框我知我家主备课人：审核人：授课人：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿一、学习目标：1、知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。2、能力目标：认识自己家庭的能力。3、情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。二、学习重难点1、重点：家庭关系的确立；认识自己家庭的能力。2、难点：家庭关系的确立。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、学习过程和内容（一）自学感悟：学生阅读教材P4~7,完成下列内容：1、你认为家是什么？谈谈你对“家”的理解？2、什么是家庭？家的特点是什么？3、家庭关系确立的几种情形？4、家庭结构类型有哪些？能说出自己家庭属哪种结构类型，家庭成员都有谁？5、了解家庭功能都有哪些？6、思考回答：子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？你如何理解与父母的亲情？（二）知识梳理1、家庭是。家里有，家中有。2、家庭关系确立的几种情形①依照结婚，组成新的家庭；②因导致的结合成家庭；③依照法定条件和法定程序而组成家庭；④随父（母）组成新的家庭；3、家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即、、和四种。4、与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于。生命是给予的，这种关系无可选择、。（2）与父母的感情是天然生成的。（三）自我检测：1．对于家庭的理解，你认为下列不正确的一项是()A．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织B．家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能C．家庭仅仅是我们的住所D．现在家庭一般分为核心家庭和主干家庭2、在春节晚会中，歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（）A、成员间的血缘关系B、家中有亲人，家中有亲情C、平安和快乐D、经济条件3、小明的父母都是环卫工人，他很怕同学们知道后瞧不起他。对此，你建议他()A．一直向同学们隐瞒父母的职业B．让父母换一份工作C．家长的工作虽然普通，但为抚育我们倾其所有，理应受到尊重D．重新选择家庭4、家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。（）①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学关系⑤师生关系A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤5、家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。现在一般为（）①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭⑤中华大家庭A．①③④⑤B．①②C．②③④⑤D．①②③⑤6、父母子女关系的确立，绝大多数基于（）A．收养关系B．父子关系C．母子关系D．血缘关系五、课后反思通过学习这课，你有什么感想？有什么收获？【教学反思】第二框我爱我家主备课人：审核人：授课人：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿一、学习目标：1、知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于家有一个全面的认识。2、能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断能力。3、情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。二、学习重难点1、重点：让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感。2、难点：教育学生热爱自己的家庭，使他们真正作为家庭成员之一，认识并担负起自己的责任。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、学习过程和内...