种群的特征种群数量的变化VIP免费

种群的特征种群数量的变化1、描述种群的概念和种群的特征，（）是最基本的数量特征，其他特征与它的关系是？年龄组成的三种类型为？有什么特征？种群密度的调查方法有？2、种群数量变化有？增长的J型曲线有什么特征？需要什么样的条件？S型曲线有什么特征？其中增长率最大值出现在什么时候？分析相关曲线。３、复习实验：探究“培养液中酵母种群数量的变化种群的数量特征种群密度的调查方法比较项目样方法标志重捕法调查对象调查程序注意事项植物或活动范围小的动物活动范围大的动物确定调查对象选取样方计数计算种群密度确定调查对象捕获并标记重捕计数计算种群密度①随机取样②样方大小适中③样方数量不宜太少④宜选双子叶植物①标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相同②调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰种群的年龄组成图图甲幼年个体多，老年个体少，出生率＞死亡率，种数数量增加，属增长型；而图乙相反，应为衰退型。(1)曲线图种群的年龄组成图图A中幼年个体少，老年个体多，为衰退型。图B中幼年个体多，老年个体少，为增长型。图C中各年龄段比例适中，应为稳定型。(2)柱形图考查点：判断年龄组成的类型及种群数量变化。种群数量变化内容：包括增长、波动、稳定和下降等。种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线“J”型曲线“S”型曲线坐标曲线增长率曲线比较K2值处增长最快，达到K值的增长速率为0(1)种群增长率＝(本次总数－上次总数)/上次总数。如某种群现有数量为a，一年后，该种群数为b，那么该种群在当年的增长率为(b－a)/a。(2)增长速率＝种群增长数/单位时间。增长速率是单位时间增长率的变化量。增长速率＝(本次总数－上次总数)/时间。同样某种群现有数量为a，一年后，该种群数为b，其种群增长速率为(b－a)/年。在种群增长曲线中，增长率并不等于曲线的斜率，只有增长速率才等于曲线的斜率。“J”型增长曲线的增长率不变，但其增长速率(等于曲线的斜率)却逐渐增大。“S”型增长曲线的种群增长率随种群密度上升而逐渐下降，其增长速率(相当于曲线斜率)是先增后减。1．种群增长率和增长速率2．最大捕捞量≠最大日捕获量K/2时捕捞可持续获得最大捕捞量，但不能获得最大日捕获量；最大日捕获量应对应种群密度最大，即K值时。K值变动的示意图(1)同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在平均值附近上下波动；当种群数量偏离平均值的时候，会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。(2)环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善时，K值会上升。λ值变化曲线当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，λ值随时间的变化曲线。(1)oa段，λ＝1，出生率＝死亡率，种群数量不变，年龄组成为稳定型。(2)ab段，λ＜1，出生率＜死亡率，种群数量减少，为衰退型。(3)bc段，λ＜1，种群数量减少。(4)cd段，λ＞1，种群数量增加。(5)de段，λ不变，种群数量呈J型增长。种群增长率和增长速率不同曲线中K值的表示方法图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值，A′、C′、D′时间所对应的种群数量为K/2值。教材实验：探究“培养液中酵母种群数量的变化(1)用液体培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群呈“J”型增长；自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群呈“S”型增长。(3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法——显微计数。【实验过程】(1)酵母菌培养——液体培养基，无菌条件↓(2)振荡培养基——酵母菌均匀分布于培养基中（4）重复（2）、（3）步骤连续观察7天，统计数目（5）绘图分析将所得数值用曲线表示出来，得出酵母菌种群数量变化规律【操作要点】(1)显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则计数。(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。(3)结果的记录最好用记录表。(4)每天计数酵母菌数量的时间要固定。(5)溶液要进行定量稀释。（3）观察并计数将酵母菌接种到培养液中混合均匀并培养，每天将含有酵母...