第2课时工业化阶段和高效益的综合发展阶段教学目标:
通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例,说明在不同发展阶段,地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响,从而培养运用案例来分析和解决地理问题的能力
通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析,明确要实现区域的可持续发展,必须随着区域自身的发展,不断协调人地关系,并根据社会科技的发展,不断探求本区域新的增长点
教学重点说明在不同发展阶段,地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响教学难点美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析教学方法:1、讲授法2、合作学习课时安排:1课时课前预习案学法指导:限时25分钟、独立完成
1.依据预习案通读教材,进行知识梳理;勾划课本并写上提示语;熟记基础知识
2.完成预习自测题目;将预习中不能解决的问题标识出来,并填写到后面“我的疑问”处自学——我所学习到的任何知识,都是由自学中得来的
三、美国钢铁中心——匹兹堡1、地理位置:匹兹堡位于美国东北部,的东北部,通过运河与相通,地理位置优越,交通便利
2、资源优势:苏必利尔湖附近有丰富的矿,阿巴拉契亚山附近资源丰富3、交通条件的变化:的开通和的修建,区域内部的集聚作用和对外联系大大加强
4、居民生产和生活方式的变化:大多数劳动力由第产业向第产业转移,由乡村居民变为居民
四、振兴东北老工业基地区位优势资源丰富:交通便利:工业基础:农业基础:历史地位曾是我国最大的重工业基地
新中国的工业摇篮
面临问题经济体制,生产结构,矿产资源,生产设备,技术,竞争力下降,就业矛盾突出,环境污染,经济发展,与沿海发达区的差距逐渐扩大
振兴措施改变经济体制,加快经济体制的建设;调整,全面改造提升加工制造业;优化环境;努力扩大,积极投身于国际市场;并给予政策与资金上的支持
五、美国东北部工业基地1、区位优势:地理位置----资源----工业基础---农业基础