《剪纸故事》教学设计教学目标：1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力
2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感
3、锻炼语言组织和口头表达能力
教学重点：让学生随意剪出人物的外形，剪出人物的自然、流畅
教学难点：让学生随意剪出人物的外形，人物内部挖剪
教学重点：锻炼语言组织和口头表达能力
教学准备：课件、剪刀彩纸、范作、剪刀胶水、彩纸
授课班级：四年二班教学课时：一课时教学过程：一、故事引入1、同学们，你们喜欢听故事吗
老师准备了一段特别的故事，听完故事后请想想，它特别在什么地方
2、教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事
(教师讲述故事，课件出示画面)二、故事交流1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗
2、先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来
三、讨论、演示分工合作过程1、(从各小组中挑出一个典型故事)请三位同学来跟老师合作示范
2、先分工再进行组合
(学生讨论怎么分工)3、教师示范剪刻步骤
（教师在投影仪下示范剪出外形）（1）随意剪出外形
（2）剪或刻出人物的细节、花纹
在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细节和花纹的处理
花纹有什么特点
(课件出示民间剪纸作品)中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹
(课件出示)（3）组合粘贴
准备粘贴了，你想怎么贴
怎样贴才会又快又平整呢
——胶涂在底纸上
出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗
（4）添加道具
故事“剪”完了吗
还有什么需要补充、完善的
——添加背景、道具等
(课件出示剪纸道具)四、欣赏优秀剪纸故事作品欣赏评议
自由欣赏优秀剪纸故事作品，并与身边的同学说一说，评一评
（课件展示）五、学生自主创作学生制作，教师巡回指导
六、学生合作完成剪纸故事展示、总结1、评述作品
请几位同学说说剪纸的内容
2、你喜欢哪个故事，为什么
六、课堂小结
1、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获
