语文快乐宫3【教学目标】1、能正确认读声母表、韵母表和整体认读音节。2、能看图认读象形字“刀、弓、车、舟”，并能在田字格中按笔顺正确描写。3、能运用猜谜识字方法，复习巩固生字和识字方法。4、通过猜猜说说，认读词语，练习说话。5、通过儿歌的练习，对学生进行语言和思维的训练。6、学习“从左到右”笔顺规则。【教学过程】一、谈话导入。1．最近小朋友学习很认真，老师奖励你们，今天带你们去公园玩好不好？2．出发前，你们得过两关。二、第一关：比一比，看谁读得准。1．自由准备。2．各种形式朗读。3．师随机点拨，着重训练班中难点。三、第二关：你会看图识字吗？1．看看图，认认字，说说你认识了什么字？怎么记住它们呢？2．给字宝宝找朋友。3，在田字格里描一描。（“车”得最后一笔是“竖”；“舟”的最后三笔是“点、横、点”）四、第三关：看看图，猜猜这是什么字？1．出示第一幅图和“林”字，学生观察图片，说说为什么是“林”字。2．出示另四幅图，分小组选择其中一幅进行讨论竟猜。3．学生交流，并说出是怎么猜出来的。4．补充图片，学生猜字。五、做动作猜词语，再说一句话。1．明确游戏规则。2．师示范，学生开展游戏。六、比一比，看谁念得好。1．看拼音，自读。2．先分句读，再连起来读。3．比读，看谁读得又对又快。4．配上动作，演一演。七、描描写写。1．认清结构：“河、泡”什么结构？应该怎样写？2．学习笔顺规则。八、小结检测。
