立新小学六年级数学期末成绩质量分析一、基本数据统计参考人数：43人总分：2937平均分：68
3优秀人数：7人优秀率：16
3％及格人数：35人及格率：81
4％二、题型分析第一题：填空3．一个半径是2厘米的半圆，它的周长是（6
误答分析：学生没能很好地理解题意，不认真审题，忘记加直径，造成错答
第二题：判断6、在相同的速度的情况下，甲、乙两车所行的时间比是5：4，则甲、乙两车所行的路程比也是5：4
（错）误答分析：学生没能充分理解题意，把速度比是时间的反比的类型题相混淆，造成错误
第三题：选择6、等腰三角形两个底角的和顶角的度数比是4：1，它的一个底角是（B）A36度B72度C80度误答分析：此类型教师平时训练较少，且有一定难度，造成错误
第四题：计算4、列式计算1、一个数的36％与它的9％的和是315，求这个数
36％x+9％=315误答分析：多数较认真，个别马虎大意，9％没乘x，造成错误
第五题：解决问题3、食堂有一批大米，第一周用去了总数的1/4，第二周用去了剩余的3/7，这时还剩下480千克，这批大米有多少千克
480÷（1-1/4-3/7）误答分析：没能很好地分析理解数量关系，尤其是3/7不是总数的3/7，也就是说1/4和3/7单位“1”不同
因此，480对应的分率不是（1-1/4-3/7）
第二周是1/4的3/7，也就是总数的3/28，造成错误
三、整体分析1、教学优势分析平时教学能面向全体学生，既重视基础知识的教学，又注重培养学生的能力
但此次出题过于注重能力的测评，因而没有太多优势
1、不足之处和改进措施对学困生的辅导不够耐心
今后，要加强对学困的辅导，不仅是学习上，还要多关注他们的思想动态，帮助其树立自信
一如既往地夯实学生基础知识的训练和计算能力的培养
继续加强思维能力的训练，拓宽学生的知识面
另外，还要加强学生学习态度的培养，使学生养成良
