中国石拱桥教学设计VIP免费

11、《中国石拱桥》教学设计学习目标：1、感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。第一课时一、初读课文，整体感知：1．下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。hú（弧）形拱（gong）形匀称（chen）张鷟（zhuo）xiáo河（xiao）残损（sun）惟妙惟肖（xiao）石砌（qi）推崇（cong）巧妙绝伦（lun）2（解词）惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。巧妙绝伦：精巧美妙，无与伦比3、石拱桥有什么特点？（形式优美，结构坚固）中国石拱桥有什么特点？（历史悠久，形式优美，结构坚固）本文说明的对象是什么？（中国石拱桥）4、课文主要介绍了哪几座桥？(赵州桥和卢沟桥）5、文章的说明顺序是逻辑顺序，文章的结构安排是总分式。6、根据课文填空。①《中国石拱桥》是一篇事物说明文，文章通过对赵州桥和卢沟桥两座桥的具体而生动地说明，介绍了中国石拱桥的历史悠久，形式优美，结构坚固。②介绍我国石拱桥时，是按照由一般到特殊，先整体后局部的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从概括到具体；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以时间为顺序。第二课时二、再读课文，具体分析：6、据课文内容，具体分析赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了我国石拱桥的特征？赵州桥：卢沟桥：形式优美：结构坚固：历史悠久:7、分别找出赵州桥和卢沟桥的特点：赵州桥()卢沟桥()8、赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？第一个特点说明大拱的长度以及形状；第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计；第三个特点说明大拱的拱圈的作用；第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色配合。四个特点按从主到次的顺序安排，不能互换。9、作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，为什么要举两个例子？举一个例子不是更简练吗？这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作，又具备石拱桥的共同特点，而且又各有各的特色。所以以这两座桥为例很有代表性。前者是独拱，后者是联拱，既有共性，又有个性。选择两者可以互相对照，互相补充，说明中国石拱桥形式多样多姿多彩的特点。10、概括第9、10段内容：中国石拱桥取得光辉成就的原因。原因有三：首先，劳动人民的勤劳和智慧；其次，设计施工有优良传统（“用料省、结构巧、强度高”，赵州桥、卢沟桥正是杰出代表）再其次，富有建筑用的各种石料。三条中第一条是最重要的，因为人民的勤劳智慧，才可能利用丰富的石料，才可能发扬优良的传统第10段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展？取得这些成就的原因是什么？长虹大桥，世界最长的独供石桥，拱长一百一十二点五米，是赵州桥的三倍。双曲拱桥，世界上仅有，全国造了总长20余万米，最长一孔一百五十米。这种钢筋混凝土拱桥继承发展了石拱桥的传统。这种新发展，新成就，是因为一条新原因：社会主义制度无比优越。三、体会说明文的语言准确严密的特点：1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）（不行，“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。）2．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约、可能、有记载的”能否去掉？）（“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。）3．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）（“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。）4．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。（“当时、可算是”能否删去？）（“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。）四、分析说明方法：（1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”（打比方）（2）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（举例子）（3）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”（分类别）（4）张嘉贞说“制造...