小学三年级下册数学第一单元导学案课题：《认识东南西北》课型：新知探究课第一课时审核人：释永莉学习目标：1、我能结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向。2、我能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。重难点：重点：认识并会区分东、南、西、北四个方向。难点：在东、南、西、北四个方向中，根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结一、课前热身：1、说说“前、后、左、右”各是哪位同学。2、面向黑板指一指前、后、左、右。3、你认得东、西、南、北方向吗？是怎样认识的？解读目标：内容：独学教材第3页例1。一、初步体验东南西北⑴太阳从边升起，从边落下。⑵、起立，早晨太阳在面，面向太阳前面是，后面是，左面是，右面是。二、在游戏中辨认东南西北1、面向东说一说前、后、左、右分别是哪个方向。2、面向南说一说前、后、左、右分别是哪个方向。3、面向西说一说前、后、左、右分别是哪个方向。4、面向北说一说前、后、左、右分别是哪个方向？三、尝试练习（第3页的例1）填一填，小明面向东，对学：对子检查独学完成情况：1、对子交流：（1）怎么辨认东、南、西、北。你有什么好的方法？（2）初步认识东、南、西、北。①各小组选4名同学面对面站好。拿出东、西、南、北的标牌。你们每个人应该拿哪一张标牌？说说你们是怎么知道的？群学：课件出示天安门图。说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向。（口述）展示主题：主题一：说说你是怎样根据一个方向，辨认其它三个方向的。建议：可以借助同学来演示主题二：完成书第６页的第５题我的发现：我的发现：与相对，－与相对。（是填写方向哦！）体育馆在校园的面，教学楼在校园的面，大门在校园的面？（完成在书上）预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。当堂测评分层达标落实基础★1、练习一第1题。发展能力★★小红早晨背对太阳她的前面是后面是左面是右面是。提升素养★★★绘制校园的示意图①看一看、说一说我们学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物。（），（），（），（）。②确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。图中填写主要建筑，图中填写相应建筑物的所在方向。③说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向。小学三年级下册数学第一单元导学案课题：《认识地图上的东南西北》课型：新知探究课第二课时审核人：释永莉学习目标：1、我会辩认地图上的东、南、西、北四个方向，我能用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向。2、我会用这些方位词语描述物体在地图上的方向。重难点：1、会辩认地图上的东、南、西、北，并能描述物体在地图上的方向。2、体会东、南、西、北四个方向的相对性。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结一、导学1、说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学。2、同学们已经初步认识了东、南、西、北，怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？内容：、独学教材第4页例2学法：1、走进文本1、看书第4例2图（1）比较一下，这幅校园示意图与平常所观察的有什么不同？校园的四个方向各有什么建筑物？（2）在日常生活中，如果把上方定为北对学：1、交流分享收获2、辨认地图上的东、南、西、北，根据第4页下面的校园示意图。回答下面的问题①、教学楼在操场的＿方向，图书馆在操场的方向。大门在操场的方向体育馆在操场的方向。②、操场在教学楼的方向操场在图书馆的方向。展示主题一：怎样去辨认地图上的方向？建议：能借助一幅地图向同学们展示我的发现：解读目标：方，下表示（），左边表示，右边表示（3）规定绘制地图时，上面表示北方，...
