第9课奥林匹克的故乡安阳县善应镇天喜镇学校李政军第三课时教学目标：1、知识目标：知道希腊是奥林匹克运动的发源地，理解奥运会精神是人类的共同财富。2、情感目标：积极倡导和弘扬公平竞争，和平友谊的奥林匹克精神。3、能力目标：能与同学合作策划一次小小奥运会。课前准备：1、投影片若干。2、奥运音乐。3、录像和小故事：奥运会中成绩落后的选手仍奋力拼搏的片段。教学过程：(一)导入新课：同学们，前两节课我们走近希腊，了解了它独特的自然环境和灿烂的历史文化。其实，希腊引人注目的还不仅于此，它还向全世界奉献了一件最珍贵的礼物——奥林匹克运动。[让学生感受到希腊的伟大。]（二）了解奥林匹克运动：1、请同学们打开课本，自己再读读“来到奥林匹克竞技场”中的小故事。2、读了这则小故事后，你有什么感受？（光荣、是个人也是集体的荣誉）3、指名朗读“奥林匹克运动的起源”。4、认识奥运会会旗。出示会旗——五环旗，这是法国人顾拜旦设计的奥运会五环会旗，他也复兴了现代奥林匹克运动，因此他被誉为“奥运之父”。那么这不同颜色的五个环分别代表什么呢？请完成课本“考考你”。设计成这样环环相连的五个环有什么深刻含义呢？学生讨论。会旗体现了奥林匹克什么精神？——团结三、小结谈一谈本课的收获。
