山东省泰安市肥城市第三中学高中生物群落的演替学案新人教版必修2一、学习目标1．识别群落，说出群落水平上研究的问题。2．描述群落的结构特征。3．尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。4．阐明群落的演替过程。5．说明人类活动对群落演替的影响。学习重点:群落的结构特征。群落的演替过程。二、预习内容1．群落水平上研究问题（1）种群的定义：_________________________________________________________________（2）种群的特征：_________________________________________________________________（3）群落的定义：__________________________________________________________________（4）研究群落的基础：________________________________________________________________2．群落的物种组成（1）不同群落的物种数目______差别。（2）丰富度：________________________________________________________________3．种间关系种间关系包括：________________________________________________________________4．群落的空间结构群落的空间结构包括：_________________________________________________________5．演替定义：__________________________________________________________6．演替的类型（1）初生演替概念：___________________________________________________实例：______________________________________________________（2）次生演替学习指导即时感悟1概念：_____________________________________________________实例：_____________________________________________________3.人类活动对演替的影响：人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的_________进行。4．退耕还林、还草、还湖：2003年1月20日起施行_________________三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容合作探究1．群落水平上研究的问题阅读课本71页内容，思考：（1）个体、种群、群落的相互联系？（2）在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同？（3）研究群落有什么意义？2．群落的物种结构（1）群落的物种组成观察课本72页图4-8和图4-9，思考：这两个森林群落的主要差别？由此可得出何种结论？结论：3．种间关系阅读课本72-73页剩余内容，回答：（1）一个群落的物种是否是随机聚集在一起的？2（2）种间关系包括哪几种类型？各举例说明。4．问题探讨观察课本78页问题探讨图片，思考回答下列问题：（1）生物是如何一步步地定居在新土地上的？（2）这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？5．思考与讨论阅读并观察课本79页图4-14及80页图４-15，思考：（1）光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？（2）地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？（3）在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？6．思考与讨论阅读并观察课本81页图4-16，思考并回答下列问题：（1）你能解释小路周围杂草的这种分布与人类活动的关系吗？（2）如果小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”（白居易，《赋得古原3草送别》）的景象吗？三、反思总结四、当堂检测1、大．小鲈鱼高度混养．蚜虫与草．蝗虫与草，这些生物之间的关系依次（）A．种内斗争．捕食．捕食B．捕食．捕食．捕食C．种内斗争．寄生．捕食D．捕食．寄生．捕食2、生物群落的结构在垂直方向上（）A．具有明显的分层现象B．有的有分层现象，有的没有分层现象C．森林中的生物有分层现象，草原上的没有分层现象D．植物有分层现象，动物没有分层现象3、在一片森林里，群落是指该区域内（）Ａ．所有的树木B．所有的动物和植物C．所有的生物与无机环境D．所有的生物4、区别不同群落的重要特征是（）A．群落的物种组成B．群落中各生物之间的关系C．群落中生物个体的数目D．群落中物种的数目5、树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了（）Ａ．种群的密度B．适应的普遍性C．群落的垂直结构D．群落的水平结构6、对某一群落中甲、乙两个动...
