中班主题：《在动物园里》活动设计——马戏团的演员活动名称狮子卡卡(阅读)活动时间设计者活动目标1、观察理解狮子卡卡得到魔法师的帮助情节，体验狮子从孤独到快乐的情感变化
2、知道朋友很重要，大家都需要朋友
活动准备1、环境：教室可布置一颗“朋友树”
2、材料：大图书一本，小图书人手一本，多媒体课件、音带（或CD光盘）；字卡：狮子
资料包：狮子、魔法师爷爷、白猫、鹿
3、经验：幼儿有交朋友的经验
活动设计一、听音乐猜角色1、（播放《狮王进行曲》），听了这段音乐，你觉得音乐里说的是谁
（幼儿猜出后，教师出示字卡“狮子”）2、你喜欢狮子吗
（引导幼儿大胆说出自己的理由）3、这只狮子名字叫卡卡，它可喜欢交朋友了，我们来看看它有没有交到朋友呢
二、阅读多媒体或大图书
1、（第一幅）狮子卡卡有没有朋友呢
你从哪里看出来的
（引导幼儿观察小动物害怕的表情和狮子卡卡孤独的表情）
2、分段阅读第二幅至第八幅
（第二幅）狮子卡卡想到了什么办法去交朋友
（引导幼儿想象狮子卡卡的语言，体验它渴望得到朋友的迫切心情）3、（第三幅至第五幅）魔术师把狮子卡卡变成了什么
它有没有交到朋友
（引导幼儿观察狮子卡卡变成猫被洞卡住，白猫们把它拉出来发现是狮子后惊慌失措的表情）4、（第六幅至第八幅）魔术师又把卡卡变成了什么
这回又发生了什么事
引导幼儿用完整的语言表达这段情节）5、阅读第九幅至第十二幅最后狮子卡卡有没有交到朋友呢
它是怎么交到朋友的
三欣赏表演幼儿自由选择想表演的故事中的角色，教师边播放故事录音，边引导幼儿进行分角色的表演
